.

0 (hodnocen0 x )

(13) Půjčeno:13x 

BK

1. vyd.

Brno : Paido, 2010

131 s. : il. ; 23 cm

ISBN 978-80-7315-200-0 (brož.)

Pedagogický výzkum v teorii a praxi ; sv. 18

Obsahuje bibliografii na s. 111-119, bibliografické odkazy a rejstříky

Anglické resumé

000249147

1. Raná výuka cizích jazyků jako odborný problém // 1.1 Nástin vývoje názorů // na ranou výuku cizích jazyků do 19. století // 1.2 Raná výuka cizích jazyků ve 20. století // 1.2.1 Hypotéza „kritického období" // 1.2.2 Teorie „univerzální gramatiky" // 1.2.3 Další pohledy na ranou výuku cizích jazyků // 1.2.4 Výslovnost jako téma v diskusi o raném osvojování cizích jazyků // 1.3 Shrnutí názorů na ranou výuku cizích jazyků // 2. Raná výuka cizích jazyků na prahu 21. století: populární a politická řešení // 2.1 Krátká historická paralela // 2.2 Jazykové sbližování v integrující se Evropě // 2.3 Pohled na ranou výuku cizích jazyků v evropských zemích // 2.4 Mediální obraz rané výuky cizích jazyků // 3. Zavádění rané výuky cizích jazyků do kurikula základní školy v kontextu kurikulární reformy // 3.1 Vzdělávací programy před rokem 2006 // 3.2 Snížení hranice začátku povinné výuky cizího jazyka ze 4. do 3. ročníku // 3.3 Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání // 3.4 Podpůrné projekty // 4. Výhoda výuky Aj v raném věku jako výzkumný problém // 4.1 Formulace problému, cíle výzkumu // 4.2 Design a metody výzkumu // 4.3 Výběrový soubor a jeho charakteristiky // 4.4 Výsledky výzkumu // 4.4.1 Testování hypotéz // 4.4.2 Cizojazyčné sebevědomí, cizojazyčné sebehodnocení // 4.4.3 Raná výuka anglického jazyka // ve výpovědích žáků (kvalitativní fáze)

(OCoLC)713794174

cnb002158737