.

0 (hodnocen0 x )

(37) Půjčeno:74x 

BK

Vyd. 1.

Praha : Portál, 2014

183 s. ; 21 cm

ISBN 978-80-262-0693-4 (brož.)

Obsahuje bibliografii na s. 175-178, bibliografické odkazy a rejstřík

Anglické resumé

000251736

Obsah // Místo motta: Slohová práce žákyné 9. ročníku ZŠ praktické // na téma Život s mentálním postižením... 9 // Předmluva ...  0 // Mentální postižení... 12 // Důležitost používání správné terminologie ... 12 // Termíny mentální postižení, mentální retardace ... 13 // Potíže v učení... 14 // Terminologie pro označování osob... 14 // Charakteristika deficitů intelektu ... 15 // Etiologie ... 15 // Sociálně podmíněné mentální postižení... 16 // Lehké mentální postižení ... 19 // Středně těžké mentální postižení... 24 // Těžké mentální postižení... 25 // Hluboké mentální postižení... 27 // Demence... 28 // Syndromy spojené s mentálním postižením... 28 // Downův syndrom... 28 // Prader-Willi syndrom... 31 // Angelmanův syndrom ... 32 // Williamsův syndrom ... 34 // Syndrom fragilního X... 34 // Další syndromy ... 35 // Poruchy autistického spektra ... 37 // Charakteristika ... 3g // Kombinace a podobnost s jinými poruchami ... 39 // Nástup symptomů ... 39 // Klasifikace ... 39 // Podpora vývoje dítěte s mentálním postižením ... 44 // Vývoj dítěte s mentálním postižením... 44 // 5 // Kazuistika zachycující vývoj dítéte ... // Prenatální diagnostika a komplexní diagnostika ... // Prenatální diagnostika... // Komplexní diagnostika... // Diferenciální diagnostika... // Diagnostická místa ... // Fáze diagnostického procesu ... // Složky a dělení diagnostiky

... // Diagnostické nástroje ... // Zaměření psychologického a speciálně pedagogického vyšetření Charakteristika složek osobnosti a možnosti jejich rozvoje . . . . // Kognitivní funkce... // Komunikace... ... // Motorika... // Socializace a adaptace ... // Samostatnost a sebeobslužné dovednosti... // Zrakové vnímání ... // Sluchové vnímání... // 46 // 54 // 54 // 54 // 56 // 56 // 58 // 59 // 60 60 61 63 65 69 74 // 77 // 78 81 // Rodiny dětí s mentálním postižením... // Charakteristika rodin ... // Fáze vyrovnávání se s narozením dítěte s postižením . . . // Co se děje po narození dítěte ... // Rodič v roli hledače informací, prosebníka a zastánce dítěte // Postoje ? dítěti ... // Postoje okolí... // Otcové a manželství ... // Rodina versus pobytové zařízení... // Sdělení diagnózy dítěti a jeho vyrovnávání se s postižením // Budoucnost dítěte ... // Nedostatečná komplexní podpora rodin... // Etika sdělování diagnózy ... // Sourozenci ... // Zdravý sourozenec ano, čine?... // Pozice zdravého sourozence v rodině ... // Míra zapojení zdravého sourozence ... // Vztahy mezi sourozenci ... // 83 // 84 // 84 // 85 87 // 90 // 91 // 94 // 95 // 96 // 97 // 98 // 99 102 // 103 // 104 104 104 // 6 // // Sociální Status dítěte bez postižení... 105 // Jak by rodiče měli jednat se zdravým sourozencem ... 105 // Kazuistiky rodin ... 109 // Intervence ... ?? // Intervence vhodné v případé mentálního

postižení ... ?? // Intervence využívané ve školách a pobytových zařízeních... 113 // Zdravotní rehabilitace ... 117 // Další intervence pracující s pohybem... 120 // Intervence vhodné v případě těžkého postižení ... 121 // Intervence zaměřené na rozvoj kognitivních složek osobnosti ... 121 // Logopedická intervence ... 122 // Alternativní a augmentativní komunikace... 123 // Behaviorální intervence ... 125 // Intervence využívané ? dětí s PAS... 126 // Včasná intervence: raná péče ... 129 // Tým odborníků rané péče ... 130 // Zaměření nabízených služeb... 131 // Poskytovatelé rané péče... 131 // Sociální služby ... 133 // Vymezení služeb a zařízení podle zákona o sociálních službách... 134 // Zařízení pro uživatele s mentálním postižením ... 137 // Nevládní neziskové organizace ... 138 // Neziskové organizace zaměřené na prosazování práv a integraci... 139 // Nadace... 140 // Církevní organizace... 140 // Informační portály ... 141 // Organizace zaměřené na PAS ... 141 // Vzdělávání dětí a žáků s mentálním postižením // Legislativa a poradenské služby... // Školský zákon... // Vyhlášky... // Speciálně pedagogická centra... // Předškolní a základní vzdělávání ... // Předškolní vzdělávání ... // Základní vzdělávání... // 143 // 144 144 146 // 148 // 149 149 154 // 7 // Inkluzivní vzdélávání ... 159 // Integrace, inkluze a speciální

vzdělávací potřeby... 160 // Základní pravidla při integraci a inkluzi ... 161 // Strategie při vzdělávání: strukturované učení... 166 // Ukázka pomůcek vyráběných studenty MU... 168 // Strukturované učení v praxi... 169 // Doporučení rodičům ... 172 // Literatura... 175 // Summary ... 179 // Rejstřík ... 180 // 8

cnb002596695