Předmluva 7 // 1 K terminologii (Janečka, Bláha) 8 // 2 Typ postižení a jeho kategoriální systém (Bláha) 12 // 3 Zrak (Janečka) 16 // 3.1 Vizus (zraková ostrost) 17 // 3.2 Zrakové vady 23 // 3.2.1 Refrakční vady 24 // 3.2.2 Nejčastěji se vyskytující zraková onemocnění a poruchy (Janečka) 27 // 4 Základní antropometrické ukazatele a úvod do motorických kompetencí osob se zrakovým // postižením (Janečka) 39 // 4.1 Hodnocení úrovně základních antropometrických ukazatelů a motorických kompetencí // dětí a mládeže se zrakovým postižením 40 // 4.2 Výsledky šetření 44 // 4.2.1 Výsledky šetření antropometrických ukazatelů (tělesná výška, tělesná hmotnost, // BMI) 44 // 4.2.2 Výsledky šetření aplikovaných motorických testů 58 // 5 Diskuse a závěry z šetření úrovně antropometrických ukazatelů a úrovně motorické // kompetence (Janečka) 106 // 5.1 Antropometrická šetření 106 // 5.2 Úroveň motorických kompetencí 107 // 6 Sportovní socializace doma a v zařízení (Janečka) 112 // 6.1 Výsledky šetření sportovní socializace 112 // 6.2 Závěry plynoucí z šetření sportovní socializace 116 // 7 Pohled na pohybové aktivity dětí a mládeže se zrakovým postižením // v perspektivě dospělosti (Bláha) 117 // 8 Studie I. // Hodnocení objemu vykazovaných pohybových aktivit a inaktivit u osob se zrakovým postižením (Bláha) 120 // 8.1 Výsledky 122 // 8.2 Plnění zdravotně doporučovaných kritérií 130 // 8.3 Diskuse 132 // 9 Studie II. // Hodnocení objemu realizované lokomoce u osob se zrakovým postižením (Bláha) 135 // 9.1 Výsledky 136 // 9.2 Diskuse 140 // 9.3 Závěry studií Bláhy hodnotících objem vykazovaných pohybových aktivit a inaktivit a objem realizované lokomoce u osob se zrakovým postižením 141 //
10 Vývojové aspekty ve vztahu k evaluaci motorických kompetencí dětí a mládeže se zrakovým postižením (Janečka) 143 // 11 Psychomotorické aspekty při hodnocení vývoje u dětí a mládeže se zrakovým postižením ve věku 6-15 let (Janečka) 148 // 11.1/ Dítě v období prepubescence mezi 6.-11. rokem života 149 // 11.2 Mládež v období pubescence mezi 11.-15. rokem života 151 // 12 Psychomotorický vývoj ZrP ve vazbě na rozvoj motorických kompetencí (Janečka) 156 // 13 Vizuální informace a jejich deficit v kultivaci pohybu (Bláha) 160 // 14 Postura a posturální stabilita (Janečka, Chrobáková) 162 // 15 Mechanismy zajištění posturální stability u zrakově postižených (Janečka) 163 // 16 Specifika motorického učení u kongenitálně nevidomých dětí (Janečka) 164 // 17 Druhy učení senzomotorickým dovednostem u osob se zrakovým postižením (Bláha) 166 // 18 Postupy ve fázích pohybového učení u osob se zrakovým postižením (Bláha) 168 // 19 Pohyb v prostoru jako výsledek optimální regulace pohybu, vnitřní prezentace pohybu a představy o pohybu (Bláha) 170 // 20 Utváření pohybových představ pro uplatnění v pohybových dovednostech (Bláha) 171 // 21 Pohybová aktivita člověka jako proces interakce s prostředím (Bláha) 174 // 22 Regulace pohybu a vytváření představ o pohybu (Bláha) 178 // 23 Důsledky specifických podmínek interakce s prostředím přenesené do pohybových projevů jedince se zrakovým postižením (Bláha) 180 // 24 Důsledek absence vizuálních podnětů v rozvoji motoriky dítěte (Bláha) 182 // 25 Možnosti zapojení osob se zrakovým postižením do pohybových aktivit (Janečka) 184 // 26 Vybrané aspekty provozování pohybových her u osoh se zrakovým postižením (Bláha) 186 //
27 Charakteristiky vybraných her a stručné návody k jejich použití (Bláha) 191 // 27.1 Pálkovači hry s účastníky se zrakovým postižením 191 // 27.2 Příklady upravených pálkovačích her 194 // 27.2.1 Pálkovaná s úpravou pro účastníky se zrakovým postižením 194 // 27.2.2 Brennball 196 // 27.2.3 Beep-baseball 198 // 27.3 Goalball 198 // 27.4 Fotbal osob se zrakovým postižením 200 // 28 Možnosti účasti osob se zrakovým postižením a intaktní části populace ve hrách (Bláha) 202 // 28.1 Kreistorball 203 // 29 Praktické aplikace teoretických poznatků v integrované výuce tělesné výchovy u žáků // se zrakovým postižením (Janečka) 206 // 29.1 Komunikace se zrakově postiženým 206 // 29.2 Chůze nevidomého s průvodcem 208 // 29.3 Samostatný pohyb nevidomého 209 // 29.4 Pomoc nevidomým 210 // 29.5 Systém a pořádek 211 // 29.6 Slabozrací 211 // Summary 213 // Seznam literatury 214 // Přílohy A (Janečka) 230 // Příloha 1 // Sportovní socializace 230 // Přílohy K (Bláha) 234 // Příloha 2 // Mezinárodní statistická klasifikace nemocí a přidružených zdravotních problémů 234 // Příloha 3 // Dotazník IPAQ-short 235 // Příloha 4 // Aplikace pedometru YAMAX - SW 700 237 // Příloha 5 // Dotazník IPAQ-long 238 // Příloha 6 242 // Návrh zápisu pro brennball s účastníky se ZrP 242 // Věcný rejstřík 243 // Jmenný rejstřík 243