.

0 (hodnocen0 x )

(19) Půjčeno:19x 

BK

1. vyd.

Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2013

73 s. : il. ; 29 cm

ISBN 978-80-244-3655-5 (brož.)

Skripta

Nad názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Fakulta tělesné kultury

Obsahuje bibliografii na s. 73

Určeno studentům aplikované tělesné výchovy a aplikované pohybové aktivity, prezenčního a kombinovaného studia

000252473

Úvod 7 // 1 Sluchové postižení 9 // 1.1 Postižení sluchu z pohledu medicíny 9 // 1.1.1 Teorie slyšení 9 // 1.2 Klasifikace sluchových vad 10 // 1.2.1 Dělení podle velikosti sluchové ztráty 10 // 1.2.2 Dělení sluchového postižení podle místa vzniku vady 13 // 1.2.2.1 Periferní nedoslýchavost 13 // 1.2.2.2 Percepční (senzorineurální) nedoslýchavost nebo hluchota 13 // 1.2.2.3 Smíšená nedoslýchavost (hluchota) 14 // 1.2.3 Dělení podle doby vzniku sluchové vady 14 // 1.2.3.1 Vrozené vady sluchu 14 // 1.2.3.2 Získané vady sluchu 14 // 1.3 Shrnutí 15 // 1.4 Sluchové postižení jako pedagogickopsychologický aspekt 15 // 1.5 Vliv ztráty sluchu na možnosti komunikace 16 // 1.5.1 Definice základních pojmů 17 // 1.5.1.1 Komunikační systémy neslyšících a hluchoslepých osob 18 // 1.5.1.2 Český znakový jazyk 18 // 1.5.1.3 Znakovaná čeština 18 // 1.5.1.4 Prstová abeceda 18 // 1.5.1.5 Vizualizace mluvené češtiny 18 // 2 Postižení sluchu a rovnováha 21 // 2.1 Poruchy rovnováhy související i s poruchami sluchu 21 // 2.2 Poruchy sluchu a rovnováhy vlivem vibrací 23 // 2.3 Závěr 24 // 3 Historie sportu sluchově postižených 25 // 3.1 Světové hry neslyšících 25 // 3.2 Historie Mezinárodního sportovního výboru neslyšících 26 // 3.3 Proces vývoje her neslyšících 27 // 3.3.1 Přerušení konání letních světových her neslyšících 29 // 3.3.2 První zimní světové hry neslyšících 29 // 3.4 Zajímavosti 30 // 3.5 2001 - etapa novodobých her - deaflympiád 31 // 3.5.1 Zimní deaflympijské hry 33 // 3.6 Mistrovství Evropy neslyšících (ME) 35 // 3.7 Podmínky světových soutěží a organizační statut 36 // 3.7.1 Směrnice pro způsobilost sportovců 37 // 3.7.2 Prokázání ztráty sluchu 37 // 4 Sport v České republice - historie, současná situace a trendy 39 //

4.1 Vznik prvních sportovních klubů 39 // 4.1.1 Historie 39 // 4.1.2 Přehled historie I. Pražského sportovního klubu neslyšících 39 // 4.1.3 Vznik sportovního klubu v Brně 40 // 4.2 Příčiny vzniku sportovních klubů 40 // 4.3 Rok 1968 - začlenění do ČSTV - pod tzv. sporty neolympijské 41 // 4.4 Sport v České republice, jeho struktura, organizace a reprezentace 42 // 4.5 Organizace soutěžního sportu v ČR 42 // 4.5.1 Řízení ČSNS 42 // 4.5.2 Sportovní oddíly a kluby 43 // 4.6 Spektrum členské základny 43 // 4.7 Provozované sporty ČSNS 44 // 4.8 Sporty v České republice 44 // 4.8.1 Druhy sportů - přehled 44 // 4.8.1.1 Atletika 45 // 4.8.1.2 Míčové hry 49 // 4.8.1.3 Cyklistika 51 // 4.8.1.4 Kuželky 52 // 4.8.1.5 Bowling 52 // 4.8.1.6 Šachy 52 // 4.8.1.7 Tenis 53 // 4.8.1.8 Stolní tenis 53 // 4.8.1.9 Orientační běh 53 // 4.8.2 Další sporty 53 // 4.8.2.1 Badminton 53 // 4.8.2.2 Přespolní běh 54 // 4.8.2.3 Střelba 54 // 4.8.2.4 Zápas 54 // 4.8.2.5 Lukostřelba 54 // 4.8.3 Práce trenéra 54 // 4.8.4 Školy pro sluchově postižené 54 // 4.8.4.1 Výhoda internátů 54 // 4.8.4.2 Nevýhody internátů 54 // 4.8.5 Kolektivní sporty 55 // 4.8.6 Individuální sporty (děti a mládež) 55 // 4.8.7 Práce trenéra na tréninku 55 // 4.8.8 Problematika atletiky 55 // 4.8.9 Komunikace 56 // 4.8.9.1 Komunikace trenér - sportovec nebo sportovec - sportovec 56 // 4.8.9.2 Tréninky dorostu 56 // 4.8.9.3 Tréninky dospělých 56 // 5 Edukace dětí, žáků se sluchovým postižením 57 // 5.1 Organizační formy ve školní tělesné výchově 57 // 5.1.1 Základem edukačního procesu je vyučovací hodina tělesné výchovy 58 // 5.2 Edukační proces a jeho specifika v tělesné výchově žáků se sluchovým postižením 58 // 5.2.1 Podmínky, zásady a metody v edukačním procesu tělesné výchovy žáků se sluchovým postižením 58 //

5.2.1.1 Metody seznámení s látkou 58 // 5.2.1.2 Metody nácviku 60 // 5.2.2 Třída, žák a vyučovací hodina 61 // 5.2.3 Sluchově postižený žák v současné škole 63 // 5.2.4 Plánování procesu tělesné výchovy 63 // 5.2.5 Osobnost učitele tělesné výchovy ve speciální škole pro sluchově postižené 64 // 5.2.5.1 Pohybové učení u dětí a žáků se sluchovým postižením 65 // 5.2.5.2 Osobní vztah k surdopedické práci 65 // 5.2.5.3 Pedagogická úroveň 66 // 5.2.5.4 Organizační schopnosti a dovednosti 66 // 5.2.5.5 Spolupráce s rodiči (taktní přístup) 67 // 5.2.5.6 Komunikační dovednosti 67 // 5.3 Podmínky a realita školních soutěží 67 // 5.3.1 CSH SPŽ - celostátní sportovní hry sluchově postiženého žactva 68 // 5.3.2 Sporty CSH SPŽ 68 // 5.3.3 CSH SPM - celostátní sportovní hry sluchově postižené mládeže 69 // Závěr 71 // Doporučená literatura 73

(OCoLC)872342691

cnb002564095