.

0 (hodnocen0 x )

(7.5) Půjčeno:15x 

BK

Vyd. 1.

Hradec Králové : Gaudeamus, 2014

159 s. : il., portréty ; 21 cm

ISBN 978-80-7435-393-2 (brož.)

Recenzované monografie ; 42

Nad názvem: Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta

200 výt.

Obsahuje bibliografii na s. 146-150, bibliografické odkazy a rejstříky

Anglické, francouzské, německé a ruské resumé

001401519

PŘEDMLUVA 9 // 1 LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ 11 // 1.1 Pojem a definice 11 // 1.2 Funkce literatury pro děti a mládež 12 // 2 ASPEKTY LITERATURY PRO DĚTI A MLÁDEŽ 14 // 2.1 Literární aspekt 14 // 2.2 Pedagogicko-psychologický aspekt 21 // 2.3 Čtecí aspekt 34 // 3 POHÁDKA 45 // 3.1 Pojem a definice 45 // 3.2 Typologie pohádky 46 // 3.3 Funkce a význam pohádky pro výuku cizích jazyků 51 // 4 KOMIKS 54 // 4.1 Pojem a definice 54 // 4.2 Výstavba komiksu 55 // 4.3 Druhy a motivy komiksu 56 // 4.4 Historie komiksu 57 // 4.5 Wilhelm Busch 58 // 4.6 Literárně-pedagogický pohled na komiks a jeho využití ve výuce cizích jazyků 59 // 5 DOBRODRUŽNÁ LITERATURA 61 // 5.1 Pojem a definice 61 // 5.2 Formy dobrodružné literatury pro děti a mládež 63 // 5.3 Význam dobrodružné literatury pro děti a mládež 75 // 6 ENCYKLOPEDIE 77 // 6.1 Pojem a definice 77 // 6.2 Formy encyklopedie 78 // 6.3 Význam encyklopedie pro výuku cizích jazyků 80 // 7 OBRÁZKOVÁ KNÍŽKA 82 // 7.1 Pojem a definice 82 // 7.2 Čtenář obrázkové knížky 83 // 7.3 Tematické skupiny obrázkové knížky 85 // 7.4 Literárně-pedagogický význam obrázkové knižky // pro výuku cizích jazyků 88 // 8 PŘÍBĚHY PRO DĚTI 91 // 8.1 Pojem a definice 91 // 8.2 Tematické oblasti příběhů pro děti 93 // 8.3 Didakticko-metodická kritéria při volbě dětských příběhů v hodinách cizích jazyků 95 //

9 DÍVČÍ ROMÁN 97 // 9.1 Pojem a definice 97 // 9.2 Období dospívání 98 // 9.3 Hodnocení dívčího románu a možnost jeho využití // v hodinách cizích jazyků 100 // 10 BÁSNICKÁ TVORBA PRO DĚTI A MLÁDEŽ 102 // 10.1 Pojem a definice 102 // 10.2 Ke vzniku básnické tvorby pro děti a mládež 103 // 10.3 Tematický okruh básnické tvorby pro děti a mládež 105 // 10.4 Psychologické a sociální aspekty básnické tvorby pro děti a mládež 107 // 10.5 Didaktické využití básnické tvorby pro děti a mládež // ve výuce cizích jazyků 109 // 11 LITERÁRNÍ TVORBA PRO MLÁDEŽ 111 // 11.1 Pojem a definice 111 // 11.2 Vývoj hlavního okruhu čtenářů 112 // 11.3 Témata problémově zaměřené literatury pro mládež 113 // 11.4 Hodnotící aspekty a využití ve výuce cizích jazyků 115 // 12 ČASOPISY PRO DĚTI A MLÁDEŽ 117 // 12.1 Pojem a definice 117 // 12.2 Dětské časopisy 119 // 12.3 Časopisy pro mládež 122 // 13 MÉDIA 125 // 13.1 Pojem a definice 125 // 13.2 Auditívni prostředky 128 // 13.3 Audiovizuální prostředky 129 // 13.4 Multimédia 130 // 13.5 Didaktické využití médií ve výuce cizích jazyků s podtextem literatury // pro děti a mládež 131 // SUMMARY 133 // ZUSAMMENFASSUNG 135 // RÉSUMÉ 138 // ... 141 // SEZNAM POUŽITÝCH ZKRATEK 144 // SEZNAM OBRÁZKŮ, TABULEK, GRAFŮ 145 // SEZNAM LITERATURY 146 // JMENNÝ REJSTŘÍK 151 // VĚCNÝ REJSTŘÍK 155

(OCoLC)886602725

cnb002584720