.

0 (hodnocen0 x )

(4.5) Půjčeno:9x 

BK

Vyd. 1.

Ostrava : Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2014

138 s., [15] s. obr. příl. : il., formuláře ; 24 cm

ISBN 978-80-7464-687-4 (brož.)

Obsahuje bibliografii na s. 129-136, bibliografické odkazy a rejstřík

Anglické resumé

001401601

Úvod 5 // 1. Učebnice a její postavení ve vzdělávání 6 // 1.1 Definice učebnice 6 // 1.2 Učebnice a její role ve 21. století 7 // 1.3 Obecná charakteristika učebnice 9 // 1.4 Funkce učebnice 10 // 1.5 Strukturní komponenty učebnice 11 // 1.6 Specifika učebnic přírodovědy 13 // 2. Současné učebnice přírodovědy zpracované v souladu s Rámcovým vzdělávacím // programem pro základní vzdělávání 15 // 2.1 Učebnice nakladatelství Alter 16 // 2.2 Učebnice nakladatelství Prodos 18 // 2.3 Učebnice nakladatelství Fraus 19 // 2.4 Učebnice nakladatelství Didaktis 20 // 2.5 Učebnice Státního pedagogického nakladatelství 22 // 2.6 Učebnice nakladatelství Nová škola 23 // 2.7 Srovnání didaktické vybavenosti učebnic jednotlivých nakladatelství - výzkumné // šetření 24 // 3. Analýza vzdělávacího obsahu v učebnicích přírodovědy 32 // 3.1 Problematika vzdělávacího obsahu v přírodovědě 32 // 3.2 Přírodovědné učivo v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání 33 // 3.3 Výzkum přírodovědných témat v učebnicích přírodovědy zpracovaných dle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání 36 // 3.4 Analýza obrazových komponent v přírodovědných učebnicích pro 1. stupeň základní // školy 46 // 3.5 Obtížnost textu v učebnicích přírodovědy 58 //

4. Učitel a učebnice přírodovědy 71 // 4.1 Výzkumy mapující vztah učitelů k práci s učebnicí 71 // 4.2 Metodologie výzkumného šetření užití učebnic přírodovědy učiteli 1. stupně základní // školy 73 // 4.3 Frekvence užívání učebnic přírodovědy učiteli 1. stupně základní školy 74 // 4.4 Účel užívání učebnic přírodovědy učiteli 1. stupně základní školy í76 // 4.5 Struktura učebnic přírodovědy dle nakladatelství a typu vzdělávacího programu 93 // 4.6.Hodnocení jednotlivých komponent učebnice přírodovědy učiteli 1. stupně základní školy 95 // 5. Zák a učebnice přírodovědy 99 // 5.1 Role žáka v přírodovědné výuce 99 // 5.2 Učební úlohy jako aktivizační aparát učebnice - teoretický úvod a použitá metodologie výzkumného šetření 100 // 5.3 Výsledky výzkumného šetření učebních úloh v učebnicích přírodovědy 102 // 5.4 Názory žáků prvního stupně základní školy na přírodovědné učebnice 113 // SHRNUTÍ 120 // SUMMARY 124 // SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY 129 // REJSTŘÍK 137 // PŘÍLOHY 139