.

0 (hodnocen0 x )

(35) Půjčeno:35x 

BK

Příručka

Vyd. 1.

Praha : Portál, 2006

98 s. : il. ; 21 cm

ISBN 80-7367-157-3 (brož.)

Speciální pedagogika

angličtina

Obsahuje bibliografii na s. 95-98

001416812

Úvodní slovo ... 9 // Předmluva ...11 // Úvod ...13 // Cíle a způsoby prezentace problému ...14 // Struktura této knihy ...14 // Jak chápeme autismus? ...16 // ČÁST 1 ...19 // Autismus a raný vývoj ... // Problémová oblast 1: Sociální interakce ... // Problémová oblast 2: Komunikace a dialog ... // Problémová oblast 3: Mentální představy a představivost Dítě si vytváří „vnitřní knihovnu“ denních rutin (scénáře) Porozumění dítěte záměrnému chování jiných lidí // Charakteristika a modely hry ...35 // Co je hra? ...35 // Rané formy hry ...36 // Hra u dětí s autismem ...39 // CAST 2 // Příprava herních posloupností ...43 // Zásady herních strategií ...45 // Výběr herních pomůcek ...47 // Příprava herny a místa pro hru ...47 // Příklady herních posloupností ...49 // Pozornost, očekávání a sdílení cíle ...50 // Herní schéma ...53 // Napodobování a zrcadlení ...53 // Hra s vizuálními scénáři ...66 // Sociální příběhy jako vizuální scénáře ...68 // Střídavá hra ...71 // Hry a pravidla hry ...74 // Skupinová hra ...76 // Dvojí nároky ...83 // Shrnutí a závěr ...85 // Dotazník pro hodnocení herních dovedností ...87 // 1. Volná hra ...87 // 2. Sociální iniciativa ze strany dospělého ...88 // 3. Napodobování ...89 // 4. Sociální rutiny a předvídání ...89 // 5. Střídavá hra ...89 // 6. Hra s panenkami ...89 // Obecné rysy raného vývoje ...91 // Literatura ...95

(OCoLC)85704491

cnb001665037