.

0 (hodnocen0 x )

(30) Půjčeno:30x 

BK

EB

1. vyd.

Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2014

133 s. : il. (převážně barev.) ; 21 cm

ISBN 978-80-261-0412-4 (brož.)

ISBN 978-80-261-0547-3 (e-kniha)

E-kniha vydána v roce 2016

150 výt.

Obsahuje bibliografii na s. 125-130 a rejstřík

Anglické resumé

001416969

Úvod 4 // 1 Tvůrce 6 // 1.1 Osobnost tvůrce 6 // 1.2 Včk tvůrce 10 // 1.3 Učitel jako tvůrce 14 // 1.4 Žák jako tvůrce 18 // 2 Tvořivý proces 20 // 2.1 Tvořivý proces jako dčj 20 // 2.2 Tvořivost a koncepce vyučování 23 // 2.2.1 Tradiční vyučování 23 // 2.2.2 Projektové vyučování 25 // 2.2.3 Kooperativní vyučování 28 // 2.2.4 Problémové vyučování 31 // 2.2.5 Badatelsky orientovaná výuka 35 // 2.2.6 Tvořivé vyučování 37 // 2.3 Technické vzdělávání 45 // 2.4 Příprava na vyučovací hodinu 47 // 2.5 Překážky tvořivé práce ve škole 48 // 2.6 Metody rozvoje tvořivosti 52 // 3 Tvůrčí produkt 62 // 3.1 Definování tvůrčího produktu 62 // 3.2 Školní výrobek jako tvůrčí produkt 64 // 4 Psychomotorické dovednosti v praxi 71 // 4.1 Učení psychomotorickým dovednostem 71 // 4.2 Domény ovlivňující rozvoj psychomotorických dovednosti 74 // 4.3 Taxonomie cílů z oblasti psychomotorických dovedností 76 // 4.4 Dosavadní průzkumy a výzkumy z oblasti psychomotorických // dovedností 78 // 4.5 Testovací baterie pro psychomotorické dovednosti 81 // 4.6 Výsledky testování 95 // 5 Vztah tvořivosti a psychomotorických dovedností 98 // 5.1 Výzkumné metody 98 // 5.2 Cíle a průběh výzkumu 105 // 5.3 Výsledky výzkumu 106 // 5.4 Shrnutí a diskuse 120 // Závěr 124 // Literatura 125 // Resumé 131 // Jmenný rejstřík 132

(OCoLC)904579678

cnb002650407