.

0 (hodnocen0 x )

(1.1) Půjčeno:89x 

SE

Seriál, periodikum

Publikace z konference

Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, [1981]-

svazků ; 24 cm

1993-1994,1997-2004,2008-2010,2014-2018, 2020-
17-18,21-27,29-30,32-34

1x za 2 roky

Vychází nepravidelně

Součástí názvu je označení běžného roku; součástí podnázvu je číslo ročníku, rok a datum konání konference

Jednotlivé svazky mají ISBN

Nad názvem: Asociace hudebních umělců a vědců - Tvůrčí centrum Ostrava

Český, německý, polský a slovenský text, anglické resumé

Popsáno podle: roč. 32 (2014)

80-7042-086-3 (18/1994 ; brožováno) 80-7042-130-4 (21/1997 ; brožováno) 80-7042-163-0 (22/1998 ; brožováno) 80-7042-172-X (23/1999 ; brožováno) 80-7042-215-7 (24/2000 ; brožováno) 80-7042-204-1 (25/2001 ; brožováno) 80-7042-216-5 (26/2002 ; brožováno) 80-7008-176-7 (27/2004 ; brožováno) 978-80-7368-576-8 (29/2008 ; brožováno) 978-80-7368-875-2 (30/2010 ; brožováno) 978-80-7464-709-3 (32/2014 ; brožováno) 978-80-7464-920-2 (33/2017 ; brožováno) 978-80-7599-090-7 (34/2018 ; brožováno) 978-80-7599-249-9 (35/2020 ; brožováno) 978-80-7599-371-7 (36/2022 ; brožováno) 978-80-7599-493-6 (37/2024 ; brožováno)

001418493

ROČNÍK 27 / 2004 :   Rudolf Pečman: F.X. Šalda zasahuje do dvořákovských bojů před první světovou válkou a po ní 7 // Jan Mazurek: Místo hudby Leoše Janáčka v protektorátním ostravském hudebním životě 17 // Jiří Kusák: Leoš Janáček jako hudební pedagog brněnské varhanické školy ve vzpomínkách Emila Háby 26 // Miloš Schnierer: Rok české hudby 2004 bez Vítězslava Nováka? 30 // Jana Kupková: Vítězslav Novák - přínos osobnosti pedagoga a skladateea v rozvoji vzájomných česko - slovenských vzťahov 39 // Lenka Krupková: Recepce Vítězslava Nováka ve Vídni 43 // Inez Kozelská: Písničky na slova lidové poesie moravské Vítězslava Nováka a jejich využití v hlasové výchově studentů katedry Hudební výchovy PdF OU 49 // Luděk Zenkl: Nezapomínaný Oskar Nedbal (1874-1930) 56 // Olga Settari: Adolf Cmíral - profil českého hudebního pedagoga 61 // Ivan Petrželka: Vilém Petrželka a česká hudba 2004 65 // Michal Nedělka: Pavel Bořkovec - kompoziční řád a pedagogická tolerance 70 // Alena Burešová: František Lýsek - průsečík české kantorské tradice a moderní sborové interpretace 78 // Květuše Lepilová: Od Jistebnických Zpěváčků (1929-1938) k „české hudbě 2004“ a 100. výročí narození sbormistra prof. PhDr. Františka Lýska, DrSc. 86 // Luděk Zenkl: František Lýsek a hudebněpedagog1cké konference na téma vokální podnět a reakce žáka 103 // Miluše Obešlová: Zásluhy Františka Lýska o výzkum dětského zpěvu 106 // Jan Mazurek: „Děkuju vám, pane profesore!“ 109 // Marianna Kološtová: Tibor Sedlický. K 80. narodeninám výraznej osobnosti slovenskej hudobnej pedagogiky 111 // Petra Bělohlávková: Ctirad Kohoutek - osobnost teoretika, pedagoga a skladatele 116 // Hana Adámková: Komponující pianista Vlastimil Lejsek 124 //

Karel Steinmetz: K 65. narozeninám skladatele, pedagoga, sbormistra a organizátora hudebního života na Ostravsku Milana Báchorka 131 // Šárka Zedníčková: Jan Grossmann, hudební skladatel, pedagog a publicista 141 // Jan Hališka: 50 let Janáčkovy filharmonie Ostrava 147 // Jana Jindrová: 10 let spolupráce. Katedra hudební kultury PdF ZČU v Plzni a plzeňský festival Smetanovské dny 161 // Irena Medňanská: Českí umělci a ich tvorba v dramaturgii Štátnej Filharmonie Košice 167 // Karol Medňanský: Česká hudobná kultura a spevohra Divadla Jonáša Záborského v Prešove 176 // Tomáš Hejztar: Česká hudba 2004 v reflexi sdělovacích prostředků 190 // František Turák: Sloboda a tvorivosť ako základný předpoklad vyučovacieho predmetu hra v súboroch (collegium musicum) 196 // Rudolf Benci: Piesňova tvorba českých skladateľov 19. storočia a jej využitie na Slovensku 200 // Máňa Strenáčiková: Hudobné činnosti v materskej škole 207 // Jana Janeková: Rexlexia českej Orffovej školy v hudobnej výchove na Slovensku 211 // Veronika Ševčíková: Česká hudba v koncepci současného českého gymnaziálního vzdělávání a v nových učebnicích hudební výchovy pro gymnázia 218 // Jan Spisar: K problematice nácviku sborových skladeb současných skladatelů 231 //

ROČNÍK 29 / 2008 :   Úvodem - Janáčkiana potřicáté 7 // Miloš Štědroň: Dvojí Janáček 9 // Dagmar Janečková: Vznik moravské skladatelské školy a jeji osobnosti 25 // Jan Mazurek: Podíl žáků Leoše Janáčka na kompozičním vývoji hudební Ostravy 31 // Josef Říha: Premiéra první verze Janáčkova Otčenáše 35 // Markéta Štětková: Vplyvy folklórnej „modality“ na hudobné myšlenie Leoša Janáčka 41 // Juraj Ruttkay: Modalita a tonalita ako dva principy kompozičného myšlenia vo vzťahu k folklórnej hudobnej kultúre 59 // Roman Dykast: Modalita a rytmus jako základ Janáčkova výrazového principu 67 // Martin Flašar: Martinů nebo Janáček? Janáčkovské aluze v tvorbě Jana Nováka 75 // Karel Dichtl: Stručný glosář ke stylotvorné syntéze Janáčkových operních „Zápisků“ 85 // Miloš Schnierer: Vítězslav Novák - „středová“ osobnost neofolklorismu „Karpatského oblouku“ 91 // Markéta Szendiuchová: Moravské folklorní inspirace v díle Vítězslava Nováka 101 // David Kozel: Pan Vítězslava Nováka - sémantické transformace mytologického obrazu 109 // Mária Strenáčiková, jr.: Kompozičný a pedagogický vplyv Vítězslava Nováka na tvorbu slovenských skladatel’ov 117 // Jarmila Gabrielová: Folklorní inspirace Bohuslava Martinů 127 // Vít Zouhar: „Budu se snažit užít celou báseň“. K proměnám básnického cyklu Miroslava Bureše, který Bohuslav Martinů zhudebnil v kantátě Otvíráni studánek 137 // Jan Nowak: Na horách, na dolách Leoše Janáčka a Bohuslava Martinů 147 // Solon Kladas: Petr Eben: Písně a Koledníci z Těšínska 157 // Peter Strenáčik: Folklórne inšpirácie v husľovej literatúre Eugena Suchoňa 173 // Mária Strenáčiková, sen.: Folklórne paradigma v tvorbe Andreja Očenáša 179 //

ROČNÍK 30 / 2010 :   Úvodem - Janáčkiana potřicáté 7 // Miloš Štědroň: Dvojí Janáček 9 // Dagmar Janečková: Vznik moravské skladatelské školy a jeji osobnosti 25 // Jan Mazurek: Podíl žáků Leoše Janáčka na kompozičním vývoji hudební Ostravy 31 // Josef Říha: Premiéra první verze Janáčkova Otčenáše 35 // Markéta Štětková: Vplyvy folklórnej „modality“ na hudobné myšlenie Leoša Janáčka 41 // Juraj Ruttkay: Modalita a tonalita ako dva principy kompozičného myšlenia vo vzťahu k folklórnej hudobnej kultúre 59 // Roman Dykast: Modalita a rytmus jako základ Janáčkova výrazového principu 67 // Martin Flašar: Martinů nebo Janáček? Janáčkovské aluze v tvorbě Jana Nováka 75 // Karel Dichtl: Stručný glosář ke stylotvorné syntéze Janáčkových operních „Zápisků“ 85 // Miloš Schnierer: Vítězslav Novák - „středová“ osobnost neofolklorismu „Karpatského oblouku“ 91 // Markéta Szendiuchová: Moravské folklorní inspirace v díle Vítězslava Nováka 101 // David Kozel: Pan Vítězslava Nováka - sémantické transformace mytologického obrazu 109 // Mária Strenáčiková, jr.: Kompozičný a pedagogický vplyv Vítězslava Nováka na tvorbu slovenských skladatel’ov 117 // Jarmila Gabrielová: Folklorní inspirace Bohuslava Martinů 127 // Vít Zouhar: „Budu se snažit užít celou báseň“. K proměnám básnického cyklu Miroslava Bureše, který Bohuslav Martinů zhudebnil v kantátě Otvíráni studánek 137 // Jan Nowak: Na horách, na dolách Leoše Janáčka a Bohuslava Martinů 147 // Solon Kladas: Petr Eben: Písně a Koledníci z Těšínska 157 // Peter Strenáčik: Folklórne inšpirácie v husľovej literatúre Eugena Suchoňa 173 // Mária Strenáčiková, sen.: Folklórne paradigma v tvorbe Andreja Očenáša 179 //

ROČNÍK 32 / 2014 :   Slovo úvodem 9 // HLAVNÍ REFERÁTY: // Miloš Štědroň: Jak se stal Janáček veristou 13 // John Tyrrell: „Blázinec na jevišti“: Janáček a balet 31 // Jiří Zahrádka: Proč a jak vznikla Janáčkova Sinfonietta 39 // Helena Havlíková: Let vězněného orla. Paradoxy národní identity v kontextu uvádění oper Leoše Janáčka u nás a zahraničí v letech 1996-2012 47 // Miloš Schnierer: České polyfonní orchestrální inspirace. Příspěvek k dějinám hudby 20. století 59 // OSTATNÍ PŘÍSPĚVKY V SEKCI JANÁČKIÁN: // Karel Dichtl: Janáčkovské idiomy ve struktuře Straussovy opery Intermezzo. Sondy. Paralely. Paradigmata 69 // Lenka Černíková: Heideggerovo pojetí bytí a času ve Voglově analýze díla Leoše Janáčka 77 // Michaela Mojžíšová: „A tak bychom šli celým životem “ Inscenančné premeny Jej pastorkyne v súčasnom opernom divadle 85 // Judita Kučerová: Spolupráce Leoše Janáčka se sběratelem lidových písní Martinem Zemanem z Velké nad Veličkou 93 // Mirosław Dymon: Muzyka Regionu Podkarpacia na przykładzie wybranych zespołów folklorystycznych 99 // Markéta Koptová: Praha na přelomu 19. a 20. století z pohledu česko-německé hudební kritiky 109 // David Kozel: Antické motivy v dílech českých skladatelů 1. poloviny 20. století 119 // Miluše Obešlová: Česká písňová tvorba v kontextu jubilejního roku 2014 // Dagmar Strmeňová: Ján Egry a Ján Levoslav Bella // Irena Medňanská: Návrat hudobného skladateľa, bardejovského rodáka Bélu Kélera do európskeho hudobného dedičstva // Ewa Nidecka: Sonorystyczno-ekspresywne walory twórczości Andrzeja Nikodemowicza // Karol Medňanský: Sláčikové kvartetá v kontexte tvorby jubilanta Jozefa Podprockého (*1944) //

Martina Procházková: Biblické piesne I. op. 190 a II. op. 229 Víťazoslava Kubíčku a ich prinos pre rozvoj speváckych schopností študentov hudobného umenia na PF KU v Ružomberku // Tatiana Pirníková: Balada a baladickosť v tvorbě vybraných slovenských hudobných skladatel’ov // Mária Glocková: Niobé ako cesta do skladatel’skej dielne Vojtěcha Didiho alebo Ako vznikla póvodná slovenská opera // Eduard Douša: Harmonická řeč ve sbírce 100 lidových písní a koled pro klavír Petra Ebena // Eva Doušová: Milan Báchorek: Sonatina pro flétnu a klavír // Jaromír Zubíček: Klavírní tvorba Eduarda Dřízgy // Karel Steinmetz: Počátky symfonických koncertů v Ostravě (1890-1954) // Veronika Ševčíková: Filmová biografie o hudebních osobnostech útvar „regionální“, nebo „globální“?! // Jiří Kusák: Hudební lidovýchovné aktivity v Ostravě v období od 20. do 40. let 20. století // Miroslava Kupka: Výchovné koncerty jinak - přínos tvorby dirigenta Miloše A. Machka // Ingrid Silná: Pěvecké sbory Církve československé husitské na Olomoucku v letech 1920-1939 // DOKTORANDSKÁ SEKCE: // Michal Burczyk: Karel Hlawiczka - skladatel a zasloužilý kulturní pracovník v Těšínském Slezsku // Karel Drgac: „Den bitteren Kelch zur Neige leeren - Der Traum der Sexualität wurde zum Alptraum“ Bemerkungen zur Inszenierung des Tannhäuser 1993 in Prag im Wandel der Zeit // Jitka Hoňková: K problematice písňového folkloru moravského Ratibořska // Kateřina Jakšová: Význam komparativní pedagogiky v hudebně-pedagogické praxi // Jaromír Javůrek: Festivalová dramaturgie s přihlédnutím ke specifice jednotlivých regionů // Marta Kerlinová: Hudební dění na Hlučínsku v letech 1920-1938 ve světle dobového tisku // Jiří Mazurek: Podíl žáků Leoše Janáčka na kompozičním rozvoji hudební Ostravy //

Milan Motl: Rok české hudby v kontextu oslav výročí Bedřicha Smetany v jeho rodišti a regionu // Markéta Myšková, Jan Spisar: Moravské dvojzpěvy // Pavla Olšarová: Současné ostravské hudební festivaly (se zaměřením na artificiální hudbu) // Zuzana Ondrejková: Vybraní slovenskí husľoví pedagógovia: Bohumil Urban a Lubomír Kudja // Gabriela Petrová: Ostravský rozhlasový orchestr - kapitoly z dějin // Tereza Pobucká: Současný stav pramenů a literatury k osobnosti Ondřeje Bednarčíka // Kateřina Havránková: Flash mob jako fenomén 21. století a svébytná prezentace regionálních hudebních těles // Michal Slováček (Olomouc): Co vše (ne)vime o prvním elektrofonickém nástroji na světě? // Markéta Szendiuchová: Eva Dřízgová-Jirušová a její přínos hudební kultuře regionu // Markéta Šňupárková: Muzikál a jeho využití v integrativnim pojetí výuky v současné hudebněvýchovné praxi //

ROČNÍK 33 / 2016(2017) :   Slovo úvodem 9 // PROBLEMATIKA RETUŠÍ, REKONSTRUKCÍ A REŽIJNÍCH VÝKLADŮ JANÁČKOVÝCH DĚL // Miloš Stědroň: Jedna Janáčkova kompoziční konvence 13 // Květoslava Horáčková: Max Brod jako upravovatel Leoše Janáčka 23 // John Tyrrell: Má spolupráce se Sirem Charlsem Mackerrasem na edicích oper Leoše Janáčka 31 // Jiří Zahrádka: K problematice edice Janáčkovy opery Věc Makropulos 35 // Michaela Mojžíšová: Inscenačné premeny Janáčkovej opery Věc Makropulos v súčasnom európskom divadle 51 // Jana Cindlerová: Stodesetiletá Pastorkyňa v dnešní obci 57 // Miloš Schnierer: Opera jako drama 63 // Mária Tomanová: Dramatický príbeh Jenůfky v reflexii interpretky 69 // Zuzana Martináková: Modálne principy v Janáčkovej tvorbe 75 // Robert Ferrer Llueca: The Reception of Leoš Janáček s Opera Jenůfa in Spain 87 // Jadwiga Uchyła-Zroski: Spektakle operowe Leoša Janáčka w polskich teatrach muzycznych 93 // J. Zahrádka, J. Tyrrell, D. Radok, J. Nekvasil, V Věžník, M. Schnierer, H. Havlíková, V Zvara: Diskusní panel k režijnímu pojetí Janáčkových oper za účasti režisérů, dramaturgů, muzikologů a kritiků 99 // HISTORIE A SOUČASNOST HUDEBNÍ PEDAGOGIKY OSOBNOSTI - INSTITUCE -TRENDY // Karel Steinmetz: Tři jubilující ostravští „nestoři“ hudební pedagogiky a historie Vladimír Gregor, Luděk Zenkl a Ivan Měrka 113 // Jozef Vereš: Dimenzie premien v hudobno-pedagogickom poznávaní 119 // Olga Brozmanová: Reflexia odkazu Jozefa Kresánka v príprave budúcich učiteľov hudobnej výchovy 125 // Miriam Žiarna: Vokálna tvorba Juraja Hatríka so zameraním na piesne pre spev a klavír 135 // Martina Procházková: Nonsens a jazykový vtip ako inšpiračný zdroj vo vokálnej tvorbe jubilujúcich slovenských hudobných skladatelov pre deti 145 //

Alois Daněk: Dílo Ferdinanda Krcha jako inspirace pro současnost 153 // Jiří Mazurek: Specifika poslechu hudby u žáků s poruchou autistického spektra 159 // Mária Glocková: Opera ako sofistikovaná režijná partitura alebo Režisér ako netradičný pedagog v opernom svete 165 // Daniela Střílková: 50 let Sborového studia Permoník 173 // Petr Lýko: K vývoji hudební pedagogiky na Univerzitě Palackého v Olomouci 177 // Tomáš Boroš: Didaktika hudobnej tvorby. Metody rozvoja hudobnej tvorivosti 181 // Miriam Matějová: Pavol Krška (1949) - tvorba pre gitaru a klavír 189 // Martin Jurčo: Galina Ustvolská a jej klavírne skladby 197 // Veronika Ševčíková: Problematika prezentace studentských odborných výstupů a textů 203 // Ondřej Jurásek: Základní myšlenkové iniciativy českého undergroundu 211 // Ewa Nidecka: Wpływy czeskie na kulturę muzyczną Lwowa 219 // Tereza Pobucká: K životnímu jubileu ostravského rozhlasového režiséra a hudebního pedagoga Jiřího Pospíšila 229 // Jana Hudáková: Osobnost Václava Dvořáka - skladateľa, upravovateľa, multiinštrumentalistu, pedagoga a metodika hudobného školstva. (Spomienka na 80.-te výročie narodenia) 237 // David Kozel: Několik poznámek k charakteristice hudebního vědomí současnosti 245 // Jiří Kusák: Odborná hudební výchova v Ostravě v období Protektorátu Čechy a Morava 253 // Irena Medňanská: Vývoj základného umeleckého školstva po r. 1950 263 // Jan Spisar: Prvky vokální improvizace a její implementace do sborového zpěvu 271 // Dagmar Strměnová: Vplyv jubilujúcich ostravských osobností na rozvoji akademických vzťahov v Banskej Bystrici a v Ostravě 277 // Jaromír Zubíček: Vybrané aspekty nácviku soudobé klavírní hudby 281

ROČNÍK 34 / 2018 :   Slovo úvodem 11 // LEOŠ JANÁČEK - Z "POUT TRADICE" PŘES "VZPOURU" A "BOJ" K "VÍTĚZSTVÍ" // Jiří Zahrádka: Leoš Janáček v prvním roce vzniku Československé republiky 15 // Miloš Stědroň: Janáčkovo operní torzo Paní mincmistrová 21 // Geoffrey Chew: The Ambiguity of Janacek’s Viola d’Amore 29 // Miloš Schnierer: Leoš Janáček a jeho kompoziční metoda neofolklorismu (k 90. výročí úmrtí skladatele) 35 // Tamara Franzová: Janáček teoretik nebo Janáček skladatel? 41 // Paul Christansen: Co je Janáčkovým největším odkazem? 55 // Michal Burczyk: Soukromé a umělecké vztahy Leoše Janáčka a Otakara Ševčíka. Písek jako významné kulturní a společenské centrum v době působení tohoto významného učitele hry na housle 59 // Ondřej Pivoda: Čemu se naučil Pavel Haas v mistrovské třídě Leoše Janáčka 65 // Jindřiška Bártová: JAMU - Janáčkovo dědictví? 71 // Jindřich Petráš: Janáček a historie JAMU pohledem děkana Hudební fakulty 77 // Jan Mazurek: Janáčkova Káťa Kabanová poprvé v Ostravě (18. ledna 1924) 81 // Eva Mikulášková: Opery Leoše Janáčka na ostravském jevišti 85 // Ester Byrtusová, Karel Steinmetz: Janáčkovy symfonické skladby v podání Janáčkovy filharmonie Ostrava 89 // Jana Cindlerová: Výlet pana Broučka do 21. století 95 // Helena Havlíková: Bilance posledního desetiletí české inscenační praxe Janáčkových oper ve stálých divadlech v ČR (2008-2017) 103 // Robert Ferrer Llueca: Leoš Janáček in Spain through the archive of RTVE 117 // Nikola Illeová: Janáčkovy Příhody lišky Bystroušky jako výukový program v Památníku Leoše Janáčka 127 // Šárka Zahrádková: Projekt Janáčkovo Brno 133 //

HISTORIE A SOUČASNOST HUDEBNÍ PEDAGOGIKY II OSOBNOSTI - INSTITUCE -... // Tomáš Boroš: Didaktická interpretácia skladby Dymák z Lašských tancov Leoša Janáčka 151 // Pavel Martinka: Didaktická hra ako prostriedok rozvoja tvořivých a inštrumentálnych kompetencií interpreta husl’ovej hry 157 // Joanna Posłuszna: The professional path of musicians: teachers, composers, conductors, performers - challenges for educations and artistic career 165 // Agnieszka Muszyńska-Andrejczyk: Acquiring Process of Italian Lyric Diction by Voice Students - Basic Issues on the Example of Musetta’s Waltz Quando me’n vo from Giacomo Puccini’s La Bohéme 173 // Milan Pazúrik: Vladimír Gajdoš - hudobno-pedagogická osobnost’ 181 // Alois Daněk: Hudební výchova v pojetí Ferdinanda Krcha a Josefa Křičky 189 // Helena Šmídová: Osobnost Lumíra Pivovarského (1931-2014) - charakteristika a reflexe jeho práce 193 // Jiří Mazurek: Vztah dyslexie a čtení not 201 // Petra Bělohlávková: Jan Josef Dusík a jeho místo v české kantorské tradici 207 // Renáta Kočišová: Európska orgánová tradícia v orgánových školách hry Mikuláša Moyzesa 211 // Liubov Gunder: Osobnost’ klavímeho pedagoga Viléma Kurza v prácach ukrajinských a českých bádateľov 219 // Miriam Matějová: Skladatel’, pedagog a klavírista Ján Zimmer (1926-1993) Príspevok pri příležitosti 25. výročia úmrtia 227 // Krzysztof Kostrzewa: Harmonika w wybranych utworach Bogusława Schaeffera 233 // Ewa Nidecka: V Koncert fortepianowy Andrzeja Nikodemowicza-artystyczne continuum 241 // Mariana Kološtová: Učebnicová a metodická tvorba Štefana Kantora (věnované 120. výročiu narodenia osobnosti povojnovej slovenskej hudobnej pedagogiky) 251 // Michal Brodniansky: Belo Felix - výrazná osobnosť slovenskej hudobnej pedagogiky 259 // Martin Jurčo: Skladatel’ a pedagog - Igor Dibák 267 //

Martina Procházková: Vokálna tvorba Gejzu Dusíka (1907-1988) a její využitie vo vyučovaní spevu na pedagogických fakultách 273 // Lenka Černíková: Dirigent, pianista a skladatel Emil Paur (1855-1932) a jeho žáci 281 // Tereza Pobucká: Univerzitní pedagog doc. Ondřej Bednarčík, CSc. (1929-1998) 289 // Ivana Šůstková: Hudebně folkloristická a sběratelská činnost Josefa Černíka (1880-1969) 295 // Markéta Ottová: Jaroslav Dostalík (1928-2010): sbormistr, skladatel a pedagog 303 // Martina Štěpánová: Integrativní tendence v hudební a výtvarné výchově, jejich význam ve vzdělávací oblasti Umění a kultura 309 // Irena Medňanská: Reflexia pozitívnych a negativných skúseností vo vzdělávaní učitelov hudby v kontexte Boloňskej deklarácie, v regionálnom školstve a v kontinuálnom vzdělávaní učitefov na Slovensku 315 // Maria Strenáčiková: Jubilujúce Konzervatúrim v Banskej Bystrici 327 // Dagmar Strmeňová: Eva Langsteinová - propagátor relatívnej solmizácie na Slovensku 337 // Olena Yanochkova: Výuka hry na klavír u dětí s poruchami autistického spektra z pohledu učitelů z České Republiky a jiných zemí 345 //

ROČNÍK 35 / 2020 :   Slovo úvodem 7 // LEOŠ JANÁČEK A MORAVSKO-SLOVENSKÉ INSPIRACE V HUDBĚ // Miloš Štědroň: Janáček a konfrontační princip 11 // Tamara Franzová: "Všechen harmonický život je jen prociťování" 23 // Jitka Filipová: Varhanická škola Leoše Janáčka a její vliv na hudebnost moravského venkova 31 // Robert Ferrer Llueca: The reception of Leoš Janáček’s Jenůfa in Spain (2) 39 // Petr Vrána: Instrumentální adaptace vybraných písní z cyklu moravská lidová poezie v písních Leoše Janáčka pro zpěv a smyčcové kvarteto 45 // Miloš Schnierer: Moravsko-slovenské neofolkloristické inspirace Vítězslava Nováka 53 // Ivana Šůstková: Sbírky lidových písní Josefa Černíka se zaměňením na zpěvy moravských kopaničářů 57 // Barbora Bortlová: Sborová tvorba Pavla Kňížkovského na podkladě moravské lidové poezie 65 // Jana Michálková: Slimáčková Varhaník Bedřich Antonín Wiedermann a lidová píseň 71 // Vladimír Fulka: Bohuslav Martinů. Variace na slovenskou lidovou píseň pro violončelo a klavír 79 // Michal Ščepán: Moravsko-slovenské inšpirácie v tvorbe predstaviteľov slovenskej hudobnej avantgardy Juraja Pospíšila a Tadeáša Salvu 87 // Ján Podracký: Vplyv moravskej ľudovej piesne na formovanie "centrálnej línie" v tvorbe Pavla Zemka Nováka 95 // HISTORIE A SOUČASNOST HUDEBNÍ PEDAGOGIKY III OSOBNOSTI - INSTITUCE - TRENDY // Helena Šmídová: Realizace výuky hudební výchovy v době standardního vzdělávání a během pandemie covid-19 a negativní dopady na výuku hudební výchovy v době pandemie (případová studie z let 2014-2020) 105 // Alois Daněk: Hudební nadání ze speciálně pedagogické perspektivy 113 //

Jiří Kusák: Hudební výchova v dobročinném ženském spolku Dobromila a v odborných školách pro ženská povolání v Ostravě od 90. let 19. století do 30. let 20. století 119 // Miriam Matejová: Interpretačné súťaže organizované v súčasnosti na slovenských pedagogických fakultách 129 // Martin Jurčo: Interpretačné špecifiká v klavírnej tvorbe Igora Dibáka 137 // Michal Hottmar: Jozef Haluza, významný pokračovateľ gitarovej školy Dušana Lehotského, zakladateľa slovenskej gitaristiky v 20. storočí 145 // Mariana Kološtová: Jubilujúce osobnosti v profiloch 151 // Radim Hanousek: Kolektivní improvizace a grafické partitury jako výukový materiál 159 // Jan Mazurek: Memorandum o hudební výchově (1919) 167 // Markéta Schaffartzik: Metody k uvolnění svalového napětí pomocí respiračních cvičení 171 // Michal Brodniansky: Možnosti využitia e-learningu v príprave budúcich učiteľov hudobnej výchovy 177 // Jiří Mazurek: Možnosti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potňebami v podmínkách základní umělecké školy 185 // Jan Spisar: Neverbální komunikace jako nástroj sbormistrova dorozumívání s pěveckým tělesem 191 // Karol Medňanský: Pedagogický zborník Trietto TWV:42g2 - TWV:42a1 Georga Philippa Telemanna v kontexte dobovej inštrumentálnej pedagogiky 195 // Renáta Kočišová: Prešovské obdobie hudobného pedagóga a huslistu Josefa Brabca - jeho estetické, koncertné a pedagogické ideály 205 // Janka Bednaňíková: Prof. Nino Albarosa - významný pedagog, vedec a mimoriadna osobnosť medzinárodného významu v oblasti gregoriánskeho chorálu 213 // Daniela Střílková: Skladatelka Markéta Dvořáková a její sborová tvorba věnovaná vokálnímu ansámblu Notabene Ostrava 221 // Jaromír Zubíček: Soudobá klavírní hudba a problematika jejího nastudování 225 //

Violetta Dutchak: Specifics of instrumental folk education: experience of Ukraine and neighboring European countries 229 // Petra Přibylová: Srovnání českého a řeckého hudebního vzdělávání 237 // Martina Procházková: Substitučné árie J. Haydna (Hob. xxivb) a ich využitie vo vyučovaní spevu na pedagogických fakultách 243 // Petro Stryzhoboroda: Štěpán Rak’s guitar creativity in the context of international interactions 251 // Miriam Žiarna: Vokálna tvorba Igora Dibáka a jej implementácia do edukačného procesu 257 // Ľuboslav Torma: Význam hudobno-pedagogického diela Mikuláša Moyzesa v dobe svojho vzniku 1924/1946 a úvahy nad možnosťou ich využitia na začiatku 21. storočia 267