.

5 (hodnocen1 x )

(18) Půjčeno:18x 

BK

Praha : Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, 2015

240 stran : ilustrace ; 21 cm

ISBN 978-80-904531-9-7 (brožováno) ISBN !9788090453197 (chyb.)

polština

Obsahuje bibliografii na stranách 217-240 a bibliografické odkazy

001419147

Úvod 5 // 1. Senioři v demografickém, kulturním, psychologickém a edukačím prostředí 9 // 1.1 Demograficko-společenské proměny a jejich důsledky - od globální perspektivy k regionu 9 // 1.2 Rozvoj a specifické charakteristiky seniorů ve světle vědeckých poznatků 20 // 1.3 Vzdělávání dospělých a seniorů v historickém kontextu a v současnosti 39 // 1.4 Charakteristika univerzity třetího věku jako instituce vzdělávající seniory v oblasti informačních technologií 57 // 1.4.1 Dějiny a současný stav polských a českých U3V 57 // 1.4.2 Modely působení U3V 62 // 1.4.3 Cíle činnosti U3V 65 // 1.4.4 Počet U3 V a specifické charakteristiky posluchačů 68 // 1.4.5 Kvalita vzdělávání na U3V 71 // 2. Změny ve vzdělávání osob ve věku „pozdní dospělosti“ v kontextu transformace společnosti analogové v informační 77 // 2.1 Fungování osob ve věku „pozdní dospělosti” v informační společnosti - 77 // 2.2 Digitální vyloučení 91 // 2.3 Příklady dobré praxe ve vzdělávání seniorů v oblasti nových médií - lokální a zahraniční řešení 103 // 2.4 Nové technologie umožňující fungování seniorů v informační společnosti 110 //

3. Vyučování a učení se seniorů v oblasti nových médií ve světle teoretických a praktických východisek vzdělávání dospělých 121 // 3.1. Vyučování a učení se seniorů ve světle andragogiky, gerontologie, geragogiky a psychologie 121 // 3.2 Cíle vzdělávání v informační společnosti 128 // 3.3 Vyhodnocování výsledků vzdělávání 139 // 3.4 Obsahy vzdělávání 141 // 3.5 Metody a formy vzdělávání seniorů v oblasti ICT 150 // 3.6 Sebevzdělávání 156 // 3.7 Didaktické prostředky 159 // 3.8 Časové rozvržení vyučovacích hodin 163 // 3.9 Uspořádání počítačové učebny 165 // 3.10 Výběr členů skupiny 168 // 3.11 Principy vzdělávání 171 // 3.12 Výzvy a problémy ve vzdělávání seniorů v oblasti informačních technologií 176 // 3.12.1 Stres 176 // 3.12.2 Motivace 178 // 4. Vzdělavatel seniorů a realizace didaktického procesu v oblasti informačních technologií 187 // 4.1 Funkce a kompetence přednášejícího na U3V v kontextu vzdělávání v oblasti nových médií 187 // 4.2 Rámec profesních činností vzdělavatele seniorů 195 // 4.3 Zvyšování kvality didaktických činností v rámci U3V 203 // Závěr 209 // Příloha č. 1 213 // Seznam literatury 217

cnb002713096