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BK

Publikace z konference

1. Auflage

Brno : Tribun EU, 2015

372 stran : ilustrace, faksimile ; 21 cm

ISBN 978-80-263-0932-1 (brožováno)

Librix.eu

čeština

Nad názvem: Germanistenverbrand der Tschechischen Republik, Pädagogische Fakultät der Südböhmischen Universität Budweis, Philosophische Fakultät der Südböhmischen Universität Budweis

Konference se konala 16.-18. září 2014 na Pedagogické a Filozofické fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích

Obsahuje bibliografie a bibliografické odkazy

Částečně souběžný český a anglický text, česká, anglická a německá resumé

001422757

Předmluva ...7 // Vorwort...10 // Introduction...14 // Kommunikative Interaktionen im frühen Deutschunterricht. Teilergebnisse eines videobasierten Forschungsprojekts - Hana Andrášová ...17 // Literarisches Gespräch im Fremdsprachenunterricht - die Rolle der Literatur im DaF-Unterricht - Petra Besedová ...40 // Schüler schreiben einen Notizzettel in drei Sprachen - Alice Brychová ...59 // Vom kreativen Schreiben zur zweisprachigen Inszenierung am Beispiel des Märchens Rotkäppchen - Tamara Bůčková, Christiane Poimer ...72 // Zur Rolle der Aussprache im Fremdsprachenunterricht: ein historischer Überblick von der Grammatik-Übersetzungsmethode bis heute - Martina Čeřovská ...88 // Motivation im fachbezogenen DaF-Unterricht bei tschechischen Studierenden: erste Ergebnisse einer qualitativen Studie - Eliška Dunowski ...108 // Böhmische oder spanische Dörfer? Untersuchung von Stellungnahmen tschechischer Schüler und österreichischer Studenten zu den Fremdsprachen als Folge der eigenen Erfahrungen, Vorurteile oder Stereotype? - Olga Gruber, Jana Nálepová ...123 // Determinanten der Entwicklung und Aufrechterhaltung des Expertenwissens von Fremdsprachenlehrern - Věra Janíková, Michaela Pišová Světlana Hanušová, Klára Kostková, Petr Najvar ...145 // Ein Mehrsprachigkeitskonzept an der Grenze dreier Länder, dreier // Sprachen, dreier Schulsysteme...165 // Saša Jazbec, Katica Pevec Semec, Brigita Kacjan // Bildende Kunst im interkulturellen DaF-Unterricht: Avantgarde // und Moderne Ein Beitrag zum Umgang mit bildender Kunst - Ivica Kolečáni Lenčová ...180 // Phonetische Umschrift IPA als wichtiger Bestandteil der Deutschlehrerausbildung - Alena Kovářová ...203 // Das europäische Konzept der Mehrsprachigkeit und seine Widerspiegelung in tschechischen Schulen - Marie Müllerová ...215 // Wege zum Lese- und Hörvestehen - Jana Ondráková ...231 //

Erfahrungen mit der Fehleranalyse im FSU - Jana Ondráková, Tereza Stránská, Alena Wróblová ...244 // „Verwirrung ohne Grenzen“ oder „Du bist Esel!“ Der deutsche Artikel in DaF-Lehrbüchern, (Lerner-)Grammatiken sowie in der einschlägigen Forschung - Thomas Pimingsdorfer ...257 // Einsatz von literarischen Texten aus dem Fürstentum Liechtenstein im landeskundeorientierten DaF-Unterricht - Artur Stopyra ...273 // Kookurrenzdatenbank CCDB im fortgeschrittenen DaF- und DaZ-Unterricht Interkulturelle Sprachdidaktik im Fokus - Martin Šemelík ...290 // Mehr Film im Unterricht: Perspektiven für den kulturwissenschaftlichen Ansatz in der Landeskundedidaktik - Clemens Tonsern ...304 // Zur grenzüberschreitenden Zusammenarbeit von einigen tschechischen und österreichischen Schulen im deutschsprachigen Unterricht für tschechische Kinder - Ivo Vasiljev ...317 // Die Form und Stellung der attributiven Adjektive in der Nominalphrase im Polnischen und Deutschen - Ewa Wojaczek ...329 // Evaluation von Lehrwerken und Unterrichtsverfahren aus der Perspektive des erfahrenen Fremdsprachen lerners - Pavla Zajícová ...342 // Autorenverzeichnis ...368

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