.

0 (hodnocen0 x )

(19) Půjčeno:57x 

BK

Příručka

Vydání druhé

Praha : Portál, 2014

175 stran : barevné ilustrace, faksimile ; 21 cm

ISBN 978-80-262-0645-3 (brožováno)

Speciální pedagogika

Obsahuje bibliografii na stranách 174-175

001452304

Úvod ...7 // t. Obecná charakteristika specifických poruch učení ...9 // 1.1 Funkce důležité pro osvojení čtení, psaní, počítání ...10 // 1.2 Příčiny a projevy specifických poruch učení ...12 // Dyslexie ...12 // Dysgrafie ...15 // Dysortografie ...23 // 2. Obecné zásady reedukace specifických poruch učení ...27 // 3. Reedukace percepčně-kognitivních funkcí ...33 // 3.1 Smyslové vnímání a specifické poruchy učení ...33 // 3.2 Zrakové vnímání (včetně zrakových kognitivních funkcí) ...34 // Nácvik orientace v prostoru ...35 // Nácvik pravolevé orientace ...39 // Nácvik levo-pravého pohybu očí ...43 // Nácvik zrakového rozlišování (diferenciace) ...45 // Nácvik zrakové analýzy a syntézy ...51 // Nácvik zrakové paměti ...33 // 3.3 Sluchové vnímání (včetně sluchových kognitivních funkcí) ...55 // Nácvik naslouchání, vnímání zvuků ...56 // Nácvik sluchové orientace ...58 // Nácvik sluchového rozlišování (diferenciace) ...58 // Vnímání a reprodukce rytmu ...62 // Nácvik sluchové analýzy a syntézy ...63 // Nácvik sluchové paměti ...66 // 4. Reedukace dyslexie ...68 // 4.1 Předčtenářské období a počáteční čtení ...68 // 4.2 Běžné obtíže ve čtení a dyslexie ...73 // 4.3 Hodnocení čtení ...76 // Způsob čtení ...76 // Chybovost ...77 // Porozumění čtenému ...79 // Tempo čtení ...79 // 4.4 Postupy při reedukaci dyslexie ...82 // Osvojování písmen (vyvozování a fixace) ...82

// Rozlišování a fixace tvarově podobných písmen ...84 // Spojování hlásek a písmen do slabik ...86 // Spojování slabik do slov, čtení slov ...87 // Čtení textu ...90 // Porozumění čtenému ...93 // Tempo čtení ...96 // 5. Reedukace dysgrafie ...99 // 5.1 Předškolní příprava jako prevence obtíží ...99 // 5.2 Postupy při reedukaci dysgrafie ...100 // Cvičení rozvíjející jemnou motoriku // a senzoricko-motorickou koordinaci ...102 // Grafomotorický nácvik ...103 // Osvojování a zapamatování písmen ...114 // Písemný projev ...118 // 5.3 Možnosti kompenzace dysgrafie ...124 // 5.4 Prognóza vývoje dysgrafie ...125 // 6. Reedukace dysortografie ...128 // 6.1 Předškolní příprava jako prevence obtíží ...128 // 6.2 Postupy při reedukaci dysortografie ...129 // Vynechávání písmen ...129 // Vynechávání slabik, slov, vět ...132 // Vynechávání, přidávání, nebo nesprávné umístění // diakritických znamének ...132 // Rozlišování znělých a neznělých hlásek ...135 // Rozlišování měkkých a tvrdých slabik di-ti-ni/dy-ty-ny ...136 // Rozlišování slabik bě, pě, vě, mě ...139 // Rozlišování hranic slov v písmu ...139 // Rozvoj slovní zásoby ...141 // Osvojování a fixace pravopisných pravidel ...142 // 6.3 Možnosti kompenzace a prognóza vývoje dysortografie ...149 // 7. Individuální péče o dítě se specifickou poruchou učení ...169 // Závěr ...173 // Použitá a doporučená literatura ...174

(OCoLC)879564201

cnb002536117