Obsah ~ 7 // Obsah // Předmluva...11 // 1 ~ Úvod...15 // 1.1 Centrálni postavení Beethovenových klavírních sonát ve slohovém vývoji.i8 // 1.2 Pedagogické východisko propojení dvou oborů - // pedagogiky a hudební teorie...20 // 1.2.1 Hierarchické členění vědního oboru pedagogiky na její disciplíny...22 // 1.2.1.1 Didaktika...23 // 1.2.1.2 Pedagogická psychologie...26 // 1.3 Koncept použití pojmů didaktické interpretace a didaktické analýzy...29 // 1.4 Metody zpracování tématu a následné pedagogické aplikace...32 // 2 ~ Monografická část - souhrn obecných východisek...37 // 2.1 Kritické zhodnocení literatury...37 // 2.2 Newmanův výzkum klavírní sonáty období hudebního klasicismu...38 // 2.2.1 Obecné znaky sonáty...39 // 2.2.1.1 Geografický výskyt sonáty...41 * // 2.2.1.2 Vydavatelská činnost jako podpůrný prostředek rozvoje sonáty...43 // 2.2.1.3 Uplatnění sonáty v období klasicismu...44 // 2.2.1.4 Sonáta jako termín a pojem...45 // 2.2.1.5 Definice pojmu sonáta...46 // 2.2.1.6 Styl a forma...48 // 2.2.1.7 Stylové změny...49 // 2.2.1.8 Výchozí faktura sonát pro klávesové nástroje - Albertiho basy..52 // 2.2.1.9 Důraz na individuální přístup v sonátové formě...54 // 2.2.1.10 Shrnutí historického vývoje sonáty na základě // Newmanova přehledu a analýz sonát pro klávesové nástroje...56 // 2.3 Hudební styl Ludwiga van Beethovena...58 // 2.4 Výběr Beethovenových biografií...60 // 8 ~
Obsah // 2.4.1 Diskuse na téma periodizace Beethovenova života a díla // na tvůrčí období...68 // 2.4.1.1 Chronologický přehled Beethovenova života v návaznosti na základní okolnosti, klavírní sonáty a ostatní hudební díla // pro účely využití v didaktickém procesu...70 // 2.4.1.2 Chronologické uspořádání Beethovenových klavírních sonát na základě jejich rozdělení do pěti tvůrčích období // podle W. S. Newmana...78 // 2.5 O Beethovenově procesu tvorby...87 // 2.5.1 Faktory podmiňující Beethovenův proces tvorby...88 // 2.5.2 Beethovenovy kompoziční metody...91 // 2.6 Monografie interpretačních výkladů Beethovenových klavírních sonát ...98 // 2.6.1 Hugo Riemann (1919) - Charles Rosen (2002)...100 // 2.6.2 Eric Blom (1938) - Jürgen Uhde (1970)...102 // 2.6.3 J- A- Kremlev (1953) - A. B. Goldenvejser (1966) - // E. Liberman (1996-1998)...106 // 2.6.4 J- Kaiser (1986) - ?. Drake (1981,1994) - W. S. Newman (1971)...109 // 2.7 Konotace Beethovenova hudebního odkazu...113 // 3 ~ Didaktické aspekty Beethovenových klavírních sonát...116 // 3.1 Tri světy Karla Poppera...116 // 3.1.1 Práce s žákem...119 // 3.2 Princip didaktické interpretace na základě didaktické analýzy // uplatněný při realizaci poslechu v hodině hudební výchovy...121 // 3.2.1 Identifikace polarity principu kontrastu a identity // jako výstavbové momenty hudební kompozice...127 // 3.2.1.1 Identifikace hlavních funkčních typů hudby // při
poslechu klavírní sonáty...127 // 3.2.1.2 Identifikace principu identity ve formě variací...133 // 3.3 Didakticko interpretační rozdělení 32 sonát do pěti skupin...136 // 3.3.1 Východiska zařazení sonát do jednotlivých didaktických skupin // s popisným komentářem ? jednotlivým sonátám...141 // 3.4 Tri druhy didaktické analýzy v postupu nastudování // Beethovenových klavírních sonát...180 // 3.4.1 Hudebně teoretická analýza pro interprety...182 // Obsah ~ 9 // 3.4.2 Klavírní technicko-hráčská analýza...193 // 3.4.3 Rozbor neboli uvědomění si souvislostí společenských // a historických dějů, jakož i událostí a okolností ze skladatelova života.200 // 4 ~ Závěr...201 // Příloha 1...203 // Ludwig van Beethoven, 1. věta Sonáty C dur, op. 2, č. 3 // s graficky vyznačenými částmi sonátové formy // Příloha 2...217 // Ludwig van Beethoven, 1. věta Sonáty As dur, op. 26 // s vyznačenou malou dvoudílnou formou s návratem (a b a") // Příloha 3...227 // Didaktická úprava 1. věty Beethovenovy Sonáty As dur, op. 26 // s vyznačením harmonických funkcí prvního malého dílu a (takty 1 až 16) v tématu a všech pěti variacích // Příloha 4...235 // I. věta Beethovenovy Sonáty As dur, op. 26 // s převodem harmonické složky její první malé věty v tématu a všech pěti variacích do tabulkového přehledu jejich funkčně harmonického průběhu // Příloha 5...237 // Technicko-hráčská analýza vyplývající
z rozboru notového obrazu I // Paralely faktury vybraných pasáží ze skladeb C. Czemého, M. Clementiho, J. S. Bacha, // J. Haydna a W. A. Mozarta, které zprostředkovávají bezprostředně analogické pasáže z Beethovenových klavírních sonát // Příloha 6...251 // Technicko-hráčská analýza vyplývající z rozboru notového obrazu II // Paralely faktury vybraných pasáží z Beethovenových klavírních sonát, které zprostředkovávají bezprostředně analogické pasáže ze skladeb J. Brahmse, F. Schuberta, R. Schumanna, // V. Nováka a S. Prokofjeva // Summary...263 // Literatura...267 // Rejstřík...275