.

0 (hodnocen0 x )

(2) Půjčeno:2x 

BK

EB

Příručka

První vydání

Praha : Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2016

90 stran ; 21 cm

ISBN 978-80-246-3341-1 (brožováno)

ISBN 978-80-246-3350-3 (e-kniha)

Duplicitní ISBN

Obsahuje bibliografii na stranách 80-90 a bibliografické odkazy

Publikace představuje hlavní témata související s osvojováním prvního ("mateřského") jazyka dítětem. Věnuje se vymezení oboru, jeho základním pojmům a metodám a přehledu teoretických přístupů k osvojování komunikačních prostředků různých typů. Nastiňuje též obrysy průběhu osvojování jazyka u dětí od období prenatálního po školní věk a dotýká se i některých specifických případů, jako je bilingvismus nebo osvojování znakového jazyka, a vybraných případů narušené komunikační schopnosti. Problematiku osvojování jazyka uchopuje především z hlediska jazykovědného a snaží se přihlížet k výzkumům osvojování češtiny jako prvního jazyka.

Popsáno podle tištěné verze

001460376

Úvodem // I. Základní východiska 9 // 1. Vymezení oboru: historie, základní pojmy // 2. Teoretické přístupy k osvojování jazyka dítětem 18 // 3. Metody výzkumu osvojování jazyka dítětem 24 // 4. Faktory ovlivňující osvojování jazyka dítětem 30 // II. Osvojování komunikačních prostředků různých typů: hlavní problémy a teoretické přístupy 35 // 5. Osvojování neverbálních komunikačních prostředků 37 // 6. Osvojování zvukové stránky jazyka 40 // 7. Osvojování morfologie a syntaxe 43 // 8. Osvojování slovní zásoby 49 // 9. Osvojování sémantiky 53 // 10. Osvojování pragmatické stránky jazyka 56 // III. Průběh osvojování jazyka dítětem 59 // 11. Periodizace vývoje, charakteristika jednotlivých období 61 // 12. Specifické případy 67 // 13. Narušená komunikační schopnost, jazykové poruchy a tzv. specifické poruchy učení 74 // Závěrem // Bibliografie

(OCoLC)956488588

cnb002786369