.

0 (hodnocen0 x )

(9.3) Půjčeno:28x 

BK

Vydání první

Praha : Portál, 2017

140 stran : ilustrace ; 21 cm

ISBN 978-80-262-1266-9 (brožováno)

Obsahuje bibliografii 139-141 a bibliografické odkazy

001462003

Obsah // ÚVOD ANEB JAK TO VŠECHNO ZAČALO 9 // 1. kapitola // PROČ JE DYSPRAXIE AKTUÁLNÍ? 11 // 2. kapitola // DYSPRAXIE-VÝVOJOVÁ PORUCHA POHYBOVÉ KOORDINACE 15 // 2.1 Cojepraxie 15 // 2.2 Pojem dyspraxie 17 // 2.3 Typy dyspraxie 21 // 2.4 Četnost výskytu a příčiny 23 // Příčiny 23 // 3. kapitola // PROJEVY DYSPRAXIE 26 // 3.1 Od narození do tří let 27 // 3.2 Předškolní věk 28 // Hrubá motorika 28 // Sebeobsluha 28 // Pohybové hry 30 // Řeč 30 // Grafomotorika 30 // Sociální oblast 31 // 3.3 Mladší školní věk 31 // Sebeobsluha 31 // Výukové obtíže 32 // Chování 33 // Komunikace, sociální vztahy 33 // 3.4 Starší školní věk 34 // Přetrvávající obtíže 34 // Obtíže ve škole 34 // Sociální obtíže 35 // 3.5 Dospívání a dospělost 36 // 3.6 Co se dovídáme z dotazníků? 37 // Dotazník 37 // 4. kapitola // DIAGNOSTIKA 41 // 4.1 Vývoj dítěte předškolního věku 41 // Pohybový vývoj 42 // Hry, sociální kontakty 44 // Komunikace 45 // Sebeobsluha 46 // 4.2 Vývojové deficity jako východisko diagnózy 47 // Sekundární deficity 49 // 4.3 Testová baterie MABC 50 // 4.4. Diferenciální diagnóza pedagoga, rodiče 52 // Dítě se vyhýbá pohybovým aktivitám 52 // Dítě se v diktátech dopouští mnoha chyb, podle toho je klasifikováno 53 // Dítě nesprávně vyslovuje. Přestože pravidelně doma cvičí, zlepšení se nedostavuje 54 // Dítě se dostává často do konfliktu s vrstevníky 54 // 5. kapitola // DYSPRAXIE A DALŠÍ PORUCHY 55 // 5.1 Dyspraxie a IDE, LMD, ADHD 55 // 5.2 Dyspraxie a specifické poruchy učení 59 // 5.3 Dyspraxie a poruchy autistického spektra 62 // Poruchy autistického spektra 63 // PAS-charakteristika pohybového vývoje 64 // 5.4 Dyspraxie a poruchy komunikace 65 // 6. kapitola // REEDUKACE 67 // 6.1 Zdravý životní styl - podmínka úspěšné reedukace 68 //

6.2 Názory na reedukaci 69 // 6.3 Hrubá a jemná motorika 71 // Hrubá motorika 72 // Jemná motorika 73 // 6.4 Grafomotorika 74 // Počáteční psaní 76 // Psaní dítěte s dyspraxií 79 // 6.5 Tělové schéma 80 // 6.6 Zkušenosti s cílenou reedukací na ZŠ 83 // 6.7 Komplexní reedukace v mateřské škole 84 // 6.8 Reedukace ve Velké Británii 88 // G. Platt a jeho metodika 89 // Poznatky a zkušenosti Maureen Boonové 92 // 7. kapitola // ŽIVOT S DYSPRAXIÍ 94 // 7.1 Pomoc a pochopení pro dítě 94 // 7.2 Sourozenci 96 // 7.3 Podpora školy 97 // Odklad školní docházky 98 // Podpůrná opatření 98 // 7.4 Volnočasové aktivity 101 // 7.5 Kam se obrátit? 103 // Dyspraxie očima fyzioterapeuta - Mgr. Broňa Krajíčková 103 // Rehabilitace Be Balanced, s. r. ? 106 // 8. kapitola // A CO DOSPĚLÍ? 110 // 8.1 Projevy dyspraxie v dospělosti 110 // 8.2 Zvládání denních aktivit 113 // 8.3 Relaxace a volný čas 114 // 8.4 Dospělí s dyspraxií v zahraničí 116 // 9. kapitola // KAZUISTIKY 118 // Adam - každé dítě s dyspraxií je jiné 118 // Jakub - nejhorší je psaní 124 // Patrik 130 // Denisa 135 // ZÁVĚR 138 // LITERATURA 139

(OCoLC)1019651600

cnb002928722