.

0 (hodnocen0 x )

(13) Půjčeno:39x 

BK

1. vydání

Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016

152 stran : barevné ilustrace ; 21 cm

ISBN 978-80-244-5115-2 (brožováno)

Monografie

Nad názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta

Dotisk 2016

Obsahuje bibliografii

Anglické resumé

001464564

Obsah // Úvod 5 // 1 Pedagogická diagnostika jako prostředek individualizace // ve výchově a vzdělávání dětí předškolního věku (Jitka Petrová, Kateřina Vaňková) 7 // 1.1 Pedagogická diagnostika 7 // 1.2 Portfolio a jeho místo v pedagogické diagnostice 27 // 1.3 Výzkumné šetření - portfolio dítěte předškolního věku v praxi 35 // 1.3.1 Metodologie a cíl výzkumného šetření 36 // 1.3.2 Výzkumný vzorek 38 // 1.3.3 Vyhodnocení a interpretace dat výzkumného šetření 39 // 1.4 Shrnutí 49 // 2 Diagnostika úrovně fyzického vývoje předškolních dětí // v podmínkách mateřské školy (Ludmila Miklánková, Vlado Balaban) 51 // 2.1 Teoretická východiska 51 // 2.2 Výzkumné šetření 59 // 2.2.1 Cíle výzkumného šetření 59 // 2.2.2 Metodologie výzkumného šetření 60 // 2.2.3 Vyhodnocení a interpretace dat výzkumného šetření 61 // 2.3 Shrnutí 65 // 3 Psychické zvláštnosti dítěte předškolního věku (Jitka Petrová) 69 // 3.1 Psychické zvláštnosti dítěte předškolního věku 69 // 3.1.1 Metody zjišťování úrovně kognitivních funkcí // u dětí předškolního věku 77 // 3.2 Výzkumné šetření 79 // 3.2.1 Metodologie a cíl výzkumného šetření 80 // 3.2.2 Výzkumný vzorek 80 // 3.2.3 Průběh šetření 81 // 3.2.4 Vyhodnocení a interpretace dat výzkumného šetření 81 // 3.3 Shrnutí 90 // 4 Sociální připravenost dětí ? zahájení povinné školní docházky // (Eva Šmelová, Alena

Berčíková) 91 // 4.1 Rodina jako nej důležitější socializační činitel 91 // 4.2 Předškolní vzdělávání a jeho role při socializaci dítěte 97 // 4.3 Sociální zralost jako významný předpoklad // ? zahájení povinné školní docházky 103 // 4.4 Připravenost dětí ? zahájení povinné školní docházky // z hlediska výzkumů 106 // 4.5 Výzkumné šetření a jeho cíle 107 // 4.5.1 Vyhodnocení získaných dat 109 // 4.6 Shrnutí 112 // 4.7 Doporučení pro praxi 114 // 5 Představení waldorfské pedagogiky v camphillských školách jako možná inspirace individualizace ve vzdělávání // (Šárka Klímová) 121 // 5.1 Camphill School Aberdeen 121 // 5.2 Pedagogika Rudolfa Steinera a léčebná pedagogika 122 // 5.3 Camphill - domov, nebo specializovaná instituce poskytující // péči dětem s mentálním postižením? 125 // 5.4 Škola v camphillu 129 // 5.5 Shrnutí 133 // Závěr 135 // Summary 139 // Literatura 141

(OCoLC)987017588

cnb002884739