1. Úvod 6 // 2. Teoretická část 8 // 2. 1. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami z hlediska práva 8 // 2. 2. Definice některých pojmů 9 // 2. 3. Děti s odlišným mateřským jazykem 12 // 2.4. Poradenské služby 12 // 2. 5. Častá podpůrná opatření 14 // 2.5.1. Plán pedagogické podpory 15 // 2.5.2. Individuální vzdělávací plán 15 // 2.5.3. Asistent pedagoga 16 // 2. 6. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami v hodinách českého jazyka 19 // 2.6.1. Mluvnice (gramatika) 19 // 2.6.2. Literatura 21 // 2.6.3. Sloh 22 // 2. 7. Obecné zásady při práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v hodinách českého jazyka 23 // 2. 8. Hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v hodinách českého jazyka 24 // 3. Praktická část 26 // 3. 1. Pracovní list: Obrázek snowboardisty 26 // 3. 2. Pracovní list: Mnohovýznamová slova - obrázky 30 // 3. 3. Pracovní list: Přísloví . 34 // 3. 4. Pracovní list: Slovotvorba - obrázky 38 // 3. 5. Pracovní list: Obrázky - předpony s-, z-, vz- 42 // 3. 6. Pracovní list: Slovesa - slovesný rod 46 // 3. 7. Pracovní list: Podstatná jména 50 // 3. 8. Pracovní list: Podstatná jména - vzory 54 // 3. 9. Pracovní list: Slovesa - časování 58 // 3. 10. Pracovní list: Komiks 62 // 4. FAQ - Často kladené otázky___66 // 5. Pár slov na závěr 72 // 6. Seznam literatury 74