.

0 (hodnocen0 x )

(3.5) Půjčeno:7x 

BK

První vydání

Praha : Grada Publishing, 2004

108 stran : ilustrace ; 21 cm

ISBN 80-247-0780-2 (brožováno)

Poradce pro praxi

němčina

Přeloženo z němčiny

Obsahuje bibliografii

Proč dosahují špičkové týmy vynikajících výkonů? Jak stanovit velikost týmu? Jak efektivně řídit a organizovat týmovou práci? Jak správně stanovit cíle a úkoly týmu? Odpovědi na tyto a podobné otázky přináší prostřednictvím rad, tipů a technik tato příručka určená manažerům, podnikatelům, personalistům a lektorům..

001471084

Obsah // O autorovi...7 // Předmluva...9 // 1. kapitola . // Špičkové výkony díky rozvoji týmů... 11 // 1.1 Skupina ještě není týmem...ľl3 // 1.2 Co vede ke špičkovým výkonům v týmu...5 // 1.3 Ve třech krocích ke špičkovému týmu... 16 // Od skupin ? týmům ... 16 // 2. kapitola // Sestavení týmu ... // 2.1 Jak se vytváří tým... // 2.2 Jak se vybírá správný vedoucí týmu... // Co musí vedoucí týmu zvládat... // 2.3 Jaký profil má mít vedoucí týmu... // Prověřte si svou kompetenci... // 2.4 Existuje ideální velikost týmu?... // Co dělat, když není velikost skupiny/týmu v pořádku? // 2.5 Záleží na správném složení týmu... // Prověřujte odbornou kvalifikaci... // Prověřujte si osobnostní profily... // Otestujte schopnost pracovat v týmu... // 3. kapitola // Organizace a cíle týmu... // 3.1 Co je důležité v orientační fázi budování týmu ... // 3.2 Jak se tým organizuje... // Kdo přejímá odpovědnost za tým?... // Jak bude tým začleněn do stávající organizace? // Jaký prostor pro své jednání tým potřebuje?.. // Jak se organizuje každodenní práce?... // 3.3 Jak se sjednávají cíle týmu... // Které cíle se dají definovat... // 45 // 47 // 48 48 50 // 52 // 53 // 5 // Obsah // Vedení týmu // 4. kapitola // Pracujeme s týmem ...61 // 4.1 Aktivujte učební potenciály...63 // Jak zjistíte potřebu dalšího učení...63 // Zjišťování stylů učení...66 // 4.2 Produktivní

využití konfliktních potenciálů ...69 // Trénink týmu...69 // Slunce, nebo bouře? Zjišťování týmového klimatu...70 // Hřbitov, nebo jatka? Ujasňovat si formy vzájemného jednání... 72 // Subjekt, nebo objekt? Pozorovat týmový proces...73 // Plus, nebo minus? Přezkoušejte si vlastní chování...75 // Analýza, nebo vize? Navzájem se doplňovat...77 // Válečník, nebo medicinman? Přebírat jiné role...82 // Červená, nebo modrá? Podporovat kreativitu...83 // Důvěra, nebo nedůvěra? Odstraňování léček a úkladů...85 // Dramatický trojúhelník, nebo silová síť? Aktivně se vyhýbat // psychohrátkám...85 // Štváči, nebo konkurenti? Realistické zhodnocení týmové // arény...88 // Množství, nebo kvalita? Ustanovit identitu týmu...91 // 4.3 Jak udržíte pohromadě spolupracující tým...94 // Zpětná vazba uvnitř týmu...95 // Cíle je dosaženo...95 // Je týmový výkon v pořádku?...96 // Týmový koučink...97 // Když bude nejhůře - rychlá krizová diagnóza...100 // Doporučená literatura...105 // Knihy z edice Poradce pro praxi...107 // 6

(OCoLC)56847245

cnb001303468