Dotazníky k sebehodnocení žáka // Kariérové poradenství // obsah strana // 1. Úvod 7 // 2. Pedagogická diagnostika sociálního chování žáků 9 // 3. Škály na měření sociálního chování // a sociálních dovedností žáků 10 // 3.1 Dovednost navázat rozhovor a sociální kontakt 12 // 3.2 Dovednost efektivní komunikace 13 // 3.3 Dovednost efektivní spolupráce 13 // 3.4 Dovednost pochválit druhého 14 // 3.5 Dovednost požádat o pomoc 15 // 3.6 Dovednost přijmout pomoc 15 // 3.7 Dovednost poskytnout pomoc 16 // 3.8 Dovednost vyjádřit opačný názor 16 // 3.9 Dovednost odmítnout nerozumný návrh 17 // 3.10 Dovednost odolat tlaku okolí 17 // 3.11 Dovednost řešení konfliktních situací 18 // 3.12 Dovednost přiznat chybu nebo omyl 18 // 4. Užití škálových dotazníků a jejich aplikační možnosti // ve školní a poradenské praxi 19 // 5. Spolehlivost škálových dotazníků 20 // 6. Zadávání a vyhodnocení dotazníků 21 // 7. Kvantitativní a kvalitativní analýza // a interpretace výsledků 22 // 8. Konstantní chyby při posuzování sociálních // dovedností a projevů sociálního chování žáků 22 // 9. Přílohy: 25 // Dotazník sociálních dovedností - dotazník pro žáka 25 // Inventář sociálních dovedností žáka - dotazník pro učitele 29 // Dotazník sociálních dovedností - souhrnný záznamový // arch pro žáka 34 // Inventář sociálních dovedností žáka - souhrnný záznamový // arch pro výchovného