.

0 (hodnocen0 x )

(5) Půjčeno:5x 

BK

1. vydání

Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, 2018

158 stran : ilustrace (některé barevné), formuláře ; 21 cm

ISBN 978-80-244-5466-5 (brožováno)

Monografie

Terminologický slovník

Obsahuje bibliografii na strnaách 137-149 a bibliografické odkazy

České a anglické resumé

001473626

Obsah // 1 Úvod a výzkumná východiska...7 // 1.1 Kontexty logopedického výzkumu a jeho // potencionální limity...8 // 1.2 Cíle odborné publikace v kontextu stanovených // výzkumných předpokladů...11 // 2 Hodnoceni vývoje komunikace a sociálních dovedností // u détí s poruchou autistického spektra...15 // 2.1 Uvedení do problematiky...15 // 2.1.1 Materiály použité ? hodnocení...16 // 2.2 Metodologie a realizace výzkumu...17 // 2.2.1 Výzkumné cíle...17 // 2.2.2 Popis výzkumného souboru a metod...18 // 2.3 Analýza výzkumných dat...19 // 2.3.1 Dívka A...19 // 2.3.2 Chlapec ?...23 // 2.3.3 Chlapec C...27 // 2.4 Diskuze a závěr...31 // 3 Analýza komunikačních kompetencí u dětí s poruchou autistického spektra a mentálním postižením - Rozvoj // slovní zásoby u žáků s poruchou autistického spektra...35 // 3.1 Uvedení do problematiky...35 // 3.1.1 Poruchy autistického spektra...35 // 3.1.2 Lexikálně-sémantická jazyková rovina...38 // 3.1.3 Verbální chování z pohledu Aplikované // behaviorální analýzy...39 // 3.1.4 Verbální operanty...40 // 3.2 Metodologie a realizace výzkumu...44 // 3.2.1 Výzkumné cíle...44 // 3.2.2 Popis výzkumného souboru a metod...44 // 3.3 Analýza výzkumných dat...46 // 3.4 Diskuze a závěr...49 // obsah 3 // 4 Hodnoceni oromotorických schopností u jedinců s myofunkční // poruchou pomocí elektromagnetické artikulografie...50 // 4.1 Uvedení do problematiky...50 // 4.2 Metodologie

výzkumného šetření...52 // 4.2.1 Výzkumné cíle...52 // 4.2.2 Popis výzkumného souboru a metod...53 // 4.2.3 Analýza výzkumných dat...57 // 4.3 Diskuze a závěr...60 // 5 Péče o novorozence s poruchou sání z pohledu // porodních asistentek a laktačnich poradkyň...63 // 5.1 Uvedení do problematiky...63 // 5.2 Metodologie a realizace výzkumu...65 // 5.3 Výzkumné cíle...65 // 5.4 Popis výzkumného souboru a metod...66 // 5.5 Analýza výzkumných dat...66 // 5.5.1 Odpovědi na výzkumné otázky...68 // 5.6 Diskuze a závěr...75 // 6 Využití Parkinson Neuropsychometric Dementia // Assessment v logopedické intervenci...79 // 6.1 Uvedení do problematiky...79 // 6.1.1 Parkinsonova nemoc a její příznaky...79 // 6.1.2 Kognitivní poruchy u osob s Parkinsonovou // nemocí...79 // 6.1.3 Krátké kognitivní testy...80 // 6.1.4 Parkinson Neuropsychometric Dementia // Assessment...82 // 6.2 Metodologie a realizace výzkumu...83 // 6.2.1 Výzkumné cíle...83 // 6.2.2 Popis výzkumného souboru a metod...84 // 6.3 Analýza výzkumných dat...86 // 6.3.1 Celkové skóre v testu Parkinson // Neuropsychometric Dementia Assessment...86 // 6.3.2 Celkové skóre v testu Mini-Mental State // Examination...87 // 6.3.3 Analýza dat vzhledem ? výzkumným hypotézám...89 // 6.4 Diskuze a závěr...91 // 4 OBSAH // 7 Detekce poruch dílčích funkcí ? osob s neurogenními // poruchami komunikace...94 // 7.1 Uvedení do problematiky...94 // 7.1.1 Test porozumenia viet...95

// 7.2 Metodologie a realizace výzkumu...97 // 7.2.1 Výzkumné cíle...97 // 7.2.2 Popis výzkumného vzorku a metod...97 // 7.3 Analýza výzkumných dat...99 // 7.3.1 Adaptace Testu porozumění větám...99 // 7.3.2 Předvýzkum...100 // 7.4 Diskuze a závěr...106 // 8 Rukopisný diktát malých písmen, velkých písmen // a porozumění větám u žáků 1. ročníku základní školy logopedického typu a základní školy...108 // 8.1 Uvedení do problematiky...108 // 8.2 Metodologie a realizace výzkumu...111 // 8.2.1 Výzkumné cíle...111 // 8.2.2 Popis výzkumného vzorku a metod...112 // 8.3 Analýza výzkumných dat...115 // 8.3.1 Ověření platnosti hypotéz...115 // 8.4 Diskuze a závěr...116 // 9 Sdělování informací mezi pěstouny a pedagogickými // pracovníky...118 // 9.1 Úvod do problematiky...118 // 9.1.1 Komunikace rodiny a školy...119 // 9.1.2 Pěstounská péče v České republice // a možnosti podpory ve vzdělávání pro děti z pěstounských rodin...120 // 9.2 Metodologie a realizace výzkumu...121 // 9.2.1 Výzkumné cíle...121 // 9.2.2 Popis výzkumného vzorku a metod...121 // 9.3 Analýza výzkumných dat...124 // 9.4 Diskuze a závěr...126 // 10 Závěry a přínos do oblasti základního a aplikovaného // výzkumu...127 // obsah 5 // Shrnutí // 131 // Summary...132 // Slovníček pojmu...133 // Seznam tabulek...134 // Seznam grafů...135 // Seznam použité literatury...137 // Seznam příloh...150 // Příloha č. 1 : Obrázkovo-slovníková

zkouška - zánamový arch.151 // Příloha č. 2: Obrázkovo-slovníková zkouška - obrazový materiál.. 152 Příloha č. 3: Zkouška Oprava významově nesprávných vét..153 // Profily autorky a spoluautorek...154 // 6 OBSAH

cnb003087964