.

0 (hodnocen0 x )

(7) Půjčeno:7x 

BK

1. vydání

Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

165 stran : ilustrace (převážně barevné) ; 22 cm

ISBN 978-80-244-5395-8 (vázáno)

Monografie

Obsahuje bibliografii na stranách 135-150 a bibliografické odkazy

České a anglické resumé

001473627

Obsah // Předmluva...5 // 1 Řešený problém a cíle monografie...9 // 1.1 Cíle monografie...9 // 2 Technická výchova na primární škole z pohledu // současného kurikula...11 // 2.1 Problematika terminologie...13 // 2.2 Technická výchova v podmínkách základní školy...15 // 2.3 Cíle technické výchovy na primární škole...17 // 3 Hodnotící procesy na primární škole...21 // 3.1 Školní hodnocení v pedagogických dokumentech...22 // 3.2 Školní hodnocení ve výzkumném kontextu...25 // 3.3 Hodnocení žáka učitelem v technické výchove...28 // 3.3.1 Funkce hodnocení a typy hodnocení žáka...31 // 3.3.2 Specifika hodnocení klíčových kompetencí...37 // 3.3.3 Kritéria hodnocení v technické výchově...38 // 4 Sebehodnocení žáka na primární škole...45 // 4.1 Teoretická východiska sebehodnocení...46 // 4.2 Sebehodnoticí procesy žáků mladšího školního věku...50 // 4.2.1 Vnímaná školní zdatnost žáka primární školy // v kontextu hodnocení...56 // 4.3 Význam komunikace pro rozvoj sebehodnocení žáka // primární školy...58 // 4.3.1 Specifika komunikace v technické výchově...60 // 5 Možnosti rozvoje sebehodnocení žáka mladšího školního // věku v technické výchově...63 // 5.1 Sebehodnocení podle edukačních cílů...65 // 5.1.1 Hierarchie cílů technické výchovy na primární škole.67 // 3 // Rozvoj sebehodnocení žáka v technické výchove na primární Škole // 5.2 Řízená sebehodnoticí

činnost žáka (sebereflexe)...69 // 5.2.1 Žákovské portfolio jako nástroj sebehodnocení žáka // v technické výchové...72 // 6 Výzkumné šetření...77 // 6.1 Vymezení problému, cíle a dílčí cíle...78 // 6.2 Metodika výzkumu...78 // 6.2.1 Popis výzkumných nástrojů...80 // 6.2.2 Ověření kvality výzkumu...85 // 6.3 Charakteristika výzkumného vzorku...85 // 7 Výzkumná zjištění, vyhodnocení výzkumu...87 // 7.1 Obsahová analýza dokumentů...87 // 7.2 Kvantifikace dat z nezúčastněného strukturovaného pozorování.91 // 7.2.1 Shrnutí...109 // 7.3 Analýza dat z nezúčastněného strukturovaného pozorování...110 // 7.3.1 Analýza hodnotících výroků učitele...111 // 7.3.2 Analýza hodnotících výroků žáků...117 // 7.4 Polostrukturovaný rozhovor s otevřenými otázkami...119 // 8 Shrnutí výsledků a diskuse...123 // 8.1 Faktory ovlivňující hodnotící strategie učitele...123 // 8.2 Charakter zpětné vazby učitele žákovi...126 // 8.3 Zapojení žáka do hodnocení...127 // 8.4 Navozování sebehodnoticích aktivit žáka...128 // Závěr...131 // Seznam použité literatury a pramenů...135 // Seznam příloh...151 // Abstrakt...163 // Abstract...165 // 4

cnb003069893