Úvod ...7 // I. Předčtenářské období a počáteční čtení ...8 // II. Nejpoužívanější metody výuky čtení ...15 // III. Běžné obtíže ve čtení a dyslexie ...18 // IV. Dyslexie ...22 // a) Obecná charakteristika specifických poruch učení ...22 // b) Charakteristika dyslexie ...25 // c) Typické projevy dyslexie ...27 // d) Dyslexie a dopady na školní výkon ...31 // V. Reedukace u dyslexie ...35 // a) Obecné zásady reedukace ...35 // b) Speciálně pedagogická diagnostika ...41 // c) Postupy při reedukaci u dyslexie ...49 // 1. Osvojování písmen (vyvozování a automatizace) ...49 // 2. Rozlišování a fixace tvarově podobných písmen ...54 // / // 3. Spojování hlásek a písmen do slabik ...57 // 4. Spojování slabik (písmen) do slov, čtení slov // 59 // 5. Čtení textu ...64 // 6. Porozumění čtenému ...84 // 7. Tempo čtení ...88 // 8. Práce s textem ...92 // VI. Co prožívá dítě s dyslexií ...107 // VII. Podpůrná opatření u žáků s dyslexií, modifikace metod výuky a hodnocení ...110 // VIII. Čtení pro život ...120 // Závěr ...127 // Doporučená literatura, pracovní materiály, pomůcky, počítačové programy a aplikace ...128