Univerzitní knihovna OU - Úplné zobrazení záznamu

Slovo úvodem 7 // 1 Školský management a organizační struktura řízení školství 9 // 1.1 Role managementu v prostoru školství 10 // 1.2 Organizační struktura řízení školství 11 // 2 Manažerské funkce a procesy ve škole 15 // 2.1 Manažerské funkce 15 // 2.1.1 Rozhodování 16 // 2.1.2 Plánování 17 // 2.1.3 Organizování 19 // 2.1.4 Kontrolování 20 // 3 Vrcholový management a střední management ve škole 23 // 3.1 Vrcholový management školy 23 // 3.1.1 Lídr, manažer či rádce? 24 // 3.1.2 Jak ředitelé řídí své školy? 26 // 3.2 Střední management školy 27 // 3.2.1 Zástupce ředitele 28 // 3.2.2 Třídní učitel - role na pomezí středního managementu 29 // 4 Management třídy a učitel 31 // 4.1 Co je to management třídy Đ° k čemu je dobrý? 32 // 4.2 Kompetence a návyky učitele jako manažera třídy 33 // 4.2.1 Sebeřízení a profesní rozvoj 33 // 4.2.2 Timemanagement 35 // 4.2.3 Sdílení pedagogického procesu 38 // 4.2.4 Týmová práce a synergie 40 // 4.3 Co pomáhá zajistit požadovaný chod třídy 42 // 4.3.1 Vytváření dobrých vzájemných vztahů 43 // 4.3.2 Uspořádání a organizace třídy 44 // 4.3.3 Příprava na vyučování 45 // 4.3.4 Dobrý start 47 // 4.3.5 Práce s pravidly ve třídě 47 // 4.3.6 Spolupráce s rodiči 48 // 4.4 Inspirace k tomu, jak vést vyučování 50 // 4.4.1 Pozornost ve třídě - jak si vyžádat okamžitou pozornost ve třídě, jak pozornost udržet, jak zabránit narušování pozornosti 50 // 4.4.2 Jak zadávat žákům práci a tuto práci řídit 52 // 5 Učitel v prostoru právních předpisů 55 // 5.1 Legislativa jako regulační nástroj vzdělávací politiky a nezbytná součást // učitelské praxe 55 // 5.2 Zákon 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) 57 //

Anotace

Annotation