.

0 (hodnocen0 x )

BK

8. knižní vydání, v nakladatelství JK vydání 1.

Praha : JK, 1990

84 stran ; 19 cm

ISBN 80-900095-0-6 (brožováno) ISBN !80-90095-0-6 (chyb.)

5000 výtisků

Terminologický slovník

Obsahuje bibliografii a rejstřík

Soubor Masarykových projevů, pronesených na universitě i v populárních veřejných přednáškách..

002013503

Úvodem ...7 // ČÁST PRVÁ O PRÁCI VŮBEC ...9 // 1. Práce duševní a hmotná ...9 // Rozbor práce psychofysický. Účelnost duševní práce. Která práce je primární? // 2. Vznik a rozvoj pracovitosti ...13 // Učení Bücherovo o vzniku práce z přirozeného rythmu. Nesprávnost tohoto výkladu. Lenost a její překonání // 3. Romantism a práce drobná ...17 // Člověk primitivní a člověk moderní // 4. Romantism mučednictví ...19 // Mravní opravdovost mučedníků. Romantická záliba v utrpení a smrti. Někteří odpůrci romantismu. Divadelnost mučednictví. Neklid moderního člověka. Opravdová láska žádá více práce, méně obětí. Křesťanství a mučednictví. Revolučnost, anarchism, utopism, titanism. Stanovisko socialismu. Mučednictví u jednotlivých národů. Náboženské vyznání a národní povaha. Třídní boj. Bohémství // 5. Význam práce éthický a metafysický 26 // Práce formuje charakter individuí, ale i stavů; typ vojenský a průmyslový. Pokrok se uskutečňuje prací. Synergism. Důležitost otázky: Jak pracovat? // ČÁST DRUHÁ PRÁCE DUŠEVNÍ, HLAVNĚ VĚDECKÁ 29 // 6. Theorie a praxe. Motivy práce ...29 // Poměr rozumu a citu. Potřebnost theorie. Věda pro vědu či věda pro život? Myšlení a nadšení. Trojí způsob myšlení 7. Jaký je charakter vědecké práce? ...32 // Přesnost a pozornost; smysl pro jevy všední; drobná práce. Dělba práce principem historickým. Odbornictví, specialisace. Dělba a organisace práce //

8. Co je vzdělání všeobecné? ...37 // Potřeba klasifikovat práce. Klasifikace přirozená a mechanická. Klasifikace úkolem konkrétní logiky. Všeobecné vzdělání je vědění organisované a organické. Polovzdělanost a diletantism. Školství a žurnalistika. Vzdělání všeobecné a filosofické. Mravní význam všeobecného vzdělání. Některé methody všeobecného vzdělání // 9. Jak číst? ...42 // Rady pro četbu. Četba jako prostředek všeobecného vzdělání // 10. O knihách ...44 // O knihovně // 11. O zápiscích ...45 // Důležitost třídění látky // 12. O cestování ...45 // Vzdělávací vliv cestování se přeceňuje. Moderní kočovnictví. Národní ráz cestování // 13. Město a venkov ...46 // Oddělenost města a venkova mizí. Komunikace. Příležitost k vzdělání v městě a na venkově // 14. Samota ...47 // 15. O vzdělání na vysokých školách ...48 // Universita je instituce zastaralá. Také způsob přednášek zastaralý; větší význam knih. Semináře. Pokračovací kursy pro akademiky. Potřeba druhé university. Učebnice; nedostatek českých učebnic // 16. Slovo o zkouškách ...52 // 17. O popularisaci vědy ...52 // Universitní extense. Nebezpečí popularisace. Dětská literatura // 18. Popularisace umění ...54 // John Ruskin // 19. O sebevzdělání ...55 // Sebevýchova a sebevzdělání.

Potřeba kulturní synthese. Učení cizím jazykům. Slovanský duch. Proti duchu němčiny a pro angličinu. Vzdělání světové a češství. Prospěšnost spolkového života. Potřeba programu pracovního // 20. Vzdělání sociální a politické ...61 // Politika také vědou. Individuum a společnost: problém psychologický, ale i noetický a éthický. Pravda a majorita. Princip majoritní přechodný. Individualism oprávněnější než kolektivism. Problém vůdce. Nadšení a kritika. Politicky se pracuje nejen v parlamentě. Tacitus consensus: veřejné mínění. Otázka taktiky // 21. O kompromisu ...69 // Spis Morleyův. Kompromisování v zásadách: diletantism éthický a politický. Poctivost! // Literatura ...70 // Rejstřík osob ...71 // Vysvětlení cizích slov ...73 // Poznámka k prvnímu vydání knižnímu ...83 // Poznámka k druhému vydání knižnímu ...84 // Poznámka k šestému vydání ...84 // Poznámka k současnému vydání ...84

(OCoLC)84925463

cnb000181240