.

0 (hodnocen0 x )

(38.3) Půjčeno:302x 

BK

EB

Příručka

Vyd. 1.

Praha : Grada, 2009

121 s. : il. ; 21 cm

ISBN 978-80-247-2863-6 (brož.)

ISBN 978-80-247-6191-6 (online ; pdf)

Pedagogika

Obsahuje bibliografii na s. 113-121

Popsáno podle tištěné verze

000017729

Vhled do přípravy učitele -- Proces naplňování profesní identity -- Osobnost učitele a její utváření -- K typologii učitele -- Vyučovací styl v kontextu typologie osobnosti -- Empirické šetření v rámci typologie učitelů -- Interakční styl učitele -- Role učitele v kontextu změn a přípravy učitelů -- Teoretická východiska přípravy učitelů -- Požadavky na profesi učitele -- Pedagogické znalosti a dovednosti, komponenty evaluace -- činnosti učitele -- Klasifikace a deskripce profesních znalostí učitele -- Pedagogické dovednosti -- Komponenty evaluace činnosti učitele -- Cíl přípravy učitele profesní kompetence, profil absolventa -- učitelství -- Sebereflexe učitele v kontextu přípravy na profesi -- Reflexe pedagogické činnosti učitele -- Aplikace sebereflexe ve zjišťování počátečních -- a výstupních představ studentů učitelství -- Explicitační rozhovor jako reflexivní metoda pedagogické -- činnosti -- Vedení studentského portfolia -- Hospitace pedagogické činnosti -- Pedagogická praxe jako prostředí reflexe formování profesní identity -- Komunikativní dovednosti učitele -- Mluvený projev učitele -- Požadavky na mluvený projev učitele -- Vyučovací jazyk -- Zásady výslovnosti spisovného českého jazyka -- Nonverbální projev -- Psaný projev v edukačním procesu -- Grafická prezentace

(OCoLC)320225158

cnb001853494