.

0 (hodnocen0 x )

(29) Půjčeno:58x 

BK

Vyd. 2.

Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2008

100 s. : il. ; 30 cm

ISBN 978-80-7368-554-6 (brož.)

"Nová role učitele - budoucnost učitelů ve světě práce v Moravskoslezském kraji - projekt Operačního programu Rozvoje lidských zdrojů, opatření 3.3.2 Podpora terciálního vzdělávání, výzkumu a vývoje"--Rub tit. s.

Nad názvem: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, esf, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Terminologický slovník

Obsahuje bibliografii na s. 91-92 a bibliografické odkazy

Vydáno též jako CD-ROM

000021173

Obsah předmětu -- Úvod -- 1. Inovativní výukové prostředí -- 1.1 Co rozumíme edukačním procesem -- 1.2 Modely edukačního procesu -- 1.3 Elektronické edukační prostředí -- 1.4 Inovativní výukové prostředí (IVP) -- 2. Navrhování výuky -- 2.1 Vymezení technologie vzdělávání -- 2.2 Model ADDIE -- 2.3 Produktový model navrhování výuky -- 3. Projektování výuky -- 3.1 O projektech -- 3.2 Studijní projekty -- 3.3 Předprojektová fáze -- 3.4 Metoda logického rámce -- 3.4 Rozklad pracovních činností -- 3.5 Metoda časového plánování -- 4. Výukové objekty -- 4.1 Výukový objekt ve výuce -- 4.2 Příklady výukových objektů -- 4.3 Multimediální operační objekt a výukový objekt -- 4.4 Koncept výukových objektů jako koncept ID -- 5. Multimediální operační objekty -- 5.1 Systémová didaktika -- 5.2 Dimense multimediálních operačních objektů -- 5.3 Taxonomie multimediálních operačních objektů -- 6. Design výukových objektů -- 6.1 Design výukového objektu -- 6.2 Presentační vrstva -- 6.3 Strukturní vrstva -- 6.4 Obsahová vrstva -- 6.5 Pedagogická vrstva -- 7. Projekt výukové jednotky -- 7.1 WebQuest -- 7.2 Didaktická presentace -- Příloha A: Logický rámec projektu -- Příloha B: WBS -- Literatura -- Slovníček pojmů (A-Č) -- Závěr textu