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BK

Berlin : Langenscheidt, 1993

160 s.

ISBN 3-468-49102-6 (brož.)

Němčina - metodiky

000021992

Inhaltsverzeichnis // A Einführung... 5 // 1. AllgemeinerTeil... 5 // a) Zielgruppe... 5 // b) Übersicht über die Teile des Lehrwerks... 5 // c) Fertigkeiten und Kenntnisse // Hinführung zum „Zertifikat Deutsch als Fremdsprache"... 6 // d) Umfang und Einsatzort des Lehrwerks, Zeitaufwand... 7 // e) Arbeitshinweise... 7 // 2. Zur Neubearbeitung von Deutsch aktiv... 8 // a) Warum eine Neubearbeitung?... 8 // b) Was hat sich an der Konzeption von Deutsch aktiv bewährt-was wurde // in Deutsch aktiv Neu weiterentwickelt?... 8 // Didaktisches Konzept: offen,flexibel, lernerorientiert... 8 // Kapitelaufbau... 8 // Lernstoffverteilung... 9 // Grammatik... 10 // Themen-und Inhaltsorientierung des Gesamtkonzepts... 10 // Landeskunde... 10 // Visualisierung: Fotos,Zeichnungen,Graphiken ... 10 // Textorientierung... 10 // Übungen und Übungssequenzen... 11 // Phonetik... 11 // K Grundsätzliches zur didaktischen Konzeption von Deutsch aktiv Neu ... 12 // 1. Das Organisationsprinzip „Verständigungsbereiche" (Notionen) // Zur Progressionsgestaltung von Lehrwerken für Deutsch als Fremdspra-cheam Beispiel von Deutschaki/v/Veu(Heinz Wilms)... 12 // 2. Das Konzept einer Lerner-Grammatik (Reiner Schmidt)... 20 // 3. Zur Entwicklung des Hörverständnisses (Gerd Neuner)... 31 // 4. Zur Phonetik (Wolf Dieter Ortmann)... 37 // K Methodische Hinweise zu den einzelnen Kapiteln... 40 // (Ausführlicher Kommentar zu Kapitel 1 und 2, stichwortartige Kurzhinweise zu Kapitel 3-8) // Kapitel

1... 41 // Kapitel 2... 54 // Kapitel 3... 73 // Singen und Spielen... 88 // Kapitel 4... 89 // 3 // Kapitel 5...101 // Kapitel 6...113 // Deutschsprachige Literatur im 20. Jahrhundert: Wer? Was? Wo?...127 // Kapitel 7...129 // Kapitel 8...136 // Wiederholungsspiel...144 // Menschen, Landschaften, Häuser, Traditionen...145 // D Anhänge...146 // 1. Im Lehrbuch nicht abgedruckte zusätzliche Hörtexteder // Cassette 1 A/1...146 // 2. Alphabetisches Wortschatzregister zum Lehrbuch 1A...153 // Die Autoren bedanken sich bei Frau Gertraud Shachman, Berlin, für wertvolle Anregungen zur Unterrichtsgestaltung.