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BK

Vyd. 1.

Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2003

86 s. : il.

ISBN 80-7042-901-1 (brož.)

Systém celoživotního vzdělávání Moravskoslezska

Obsahuje ilustrace, tabulky, bibliografické citace, úvod

Němčina - texty studijní

000022342

Inhalt // 3 // INHALT // Einleitung...5 // 1. Lieder im Unterricht...7 // 1.1. Funktionen der Musik im Fremdspracheniemprozess...8 // 1.2. Zum Problem der richtigen Auswahl...8 // 1.3. Klassifikation der Lieder...9 // 1.4. Didaktische Vorschläge...11 // 1.5. Literatur...17 // 2. Spiele im Unterricht...19 // 2.1. Durch Spiele lernen...19 // 2.2. Konkretes Angebot an spielerischen Aktivitäten im Unterricht (Spiele // auf der Wortebene)...21 // 2.3. Konkretes Angebot an spielerischen Aktivitäten im Unterricht (Spiele // auf der Satzebene)...29 // 2.4. Konkretes Angebot an spielerischen Aktivitäten (Spiele auf der Textebene) 34 // 2.5. Literatur...38 // 3. Sprachpraktische Übungen...39 // 3.1. Sprachpraktische Übungen...39 // 3.2. Lösungen...55 // 3.3. Literatur...57 // 4. Übungen zum deutschen Wortschatz...59 // 4.1. Wortfamilie und Wortfeld...60 // 4.2. Wortbildung // 62 // 4 // 4.3. Metapher, Metonymie, Polysemie, Homonymie...65 // 4.4. Antonyme...67 // 4.5. Lösungen...70 // 4.6. Literatur...72 // 5. Österreichisches Deutsch...73 // 5.1. Begriffsdefinition: „Österreichisches Deutsch“, „Austriazismus“...73 // 5.2. Merkmale des Österreichischen...74 // 5.3. Österreichische Spracheinheiten...76 // 5.4. Üben Sie häufig gebrauchte Austriazismen...79 // 5.5. Lösungen...83 // 5.6. Literatur...86