.

0 (hodnocen0 x )

(13.3) Půjčeno:53x 

BK

Příručka

2. vyd.

Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1990

387 s. : il., noty ; 21 cm

ISBN 80-04-24939-6 (váz.)

Učebnice pro střední školy

Obsahuje rejstřík

000039944

1/ METODIKA HUDEBNÍ VÝCHOVY V MATEŘSKÉ ŠKOLE (Jan Budík) ...7 // L Metodika hudební výchovy ...7 // 2. Úkoly hudební výchovy ...8 // 3. Vztahy k příbuzným vědám ...9 // 4. Základní rysy současného pojetí hudební výchovy ...9 // 5. Postavení hudební výchovy v systému komplexní estetické výchovy 12 // II/ PSYCHOLOGICKÉ PŘEDPOKLADY HUDEBNĚVÝCHOVNÉ PRÁCE (Jiří Zezula) 16 // 1. Hlavní faktory rozvoje hudebnosti ...16 // 2. Rozvoj hudebních schopností ...17 // a) Smysl pro výšku tónu a pro tonalitu ...17 // b) Schopnost hudební sluchové představivosti ...19 // c) Smysl pro rytmus ...28 // 3. Nástin hudebního vývoje dítěte předškolního věku (ontogeneze hudebnosti) 35 // III/ HUDEBNĚVÝCHOVNÝ PROCES V MATEŘSKÉ ŠKOLE (Jiří Zezula) 39 // 1. Charakteristika hudebněvýchovného procesu ...39 // 2. Didaktické zásady v hudební výchově ...40 // 3. Rozvoj hudební aktivity a tvořivosti dětí ...41 // 4. Úloha učitelky v hudebněvýchovném procesu ...42 // IV/ SOUBOR HUDEBNÍCH ČINNOSTÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE 46 // 1. Soubor hudebních činností (Jiří Zezula) ...46 // 2. Pěvecké činnosti — práce s písní (Olga Janovská) ... ...47 // a) Význam zpěvu v předškolní hudební výchově ...47 // b) Varianty pěveckých činností a rozvoj zpěvnosti ...48 // c) Péče o dětský hlas ...49 // d) Základní pěvecké návyky ...51 // e) Pěvecký projev dítěte a pěvecké činnosti v nejmladší věkové skupině ...55 // ß Hry s říkadly jako průprava pro pěvecké činnosti ...59 // g) Osvojování písní v nejmladší věkové skupině ...61 // h) Pěvecký projev dítěte a pěvecké činnosti ve střední a nejstarší věkové skupině 67 // i) Hudební hry s říkadlovými popěvky a jednoduchými písničkami — Využití her při práci s písní . . £9 // j) Motivace při práci s písní ...85 //

k) Osvojování písní ve střední a nejstarší věkové skupině ...88 // l) Příprava učitelky na práci s písní ...94 // — Nejjednodušší písně ...94 // — Jiné způsoby a postupy při nácviku ...99 // — Pásma písní s rondovými prvky — Příběhy a pohádky spojené písničkami 104 // m) Repertoár pro pěvecké činnosti v mateřské škole ...H5 // n) Hudební nástroje při práci s písní ...128 // 3. Poslechové činnosti (Jiří Zezula) ...132 // a) Poslechové činnosti v nejmladší věkové skupině ...134 // b) Poslechové činnosti ve střední věkové skupině ...136 // c) Poslechové činnosti v nejstarší věkové skupině ...138 // d) Formy poslechu ...142 // e) Způsoby práce s poslechovou skladbou .... 143 // 4. Instrumentální činnosti (Jiří Zezula) ...149 // a) Dětské hudební nástroje ...149 // b) Metodika práce s dětskými hudebními nástroji ...155 // c) Melodický nástroj v rukou učitelky ...170 // 5. Hudebně pohybové činnosti (Libuše Kurková) ...176 // a) Elementární pohyb s rytmickou deklamací ...177 // b) Pohyb s hudebním doprovodem ...181 // c) Lidové taneční hry ...188 // d) Současné taneční hry pro děti a jiné drobné formy ...191 // e) Doplněk k pohybovým hrám pro starší děti (Jiří Zezula) ...199 // SOUSTAVA HUDEB NĚ VÝCHOVNÉ PRÁCE V MATEŘSKÉ ŠKOLE A JEJÍ ORGANIZAČNÍ FORMY (JiříZezula) 203 // 1. Program výchovné práce pro jesle a mateřské školy ...203 // 2. Časový plán hudební výchovy ...213 // 3. Příprava učitelky na výchovně vzdělávací práci ...220 // 4. Organizační formy hudební výchovy ...235 // 5. Zaměstnání v jednotřídní mateřské škole ...238 // 6. Organizace hudebně kulturního živote školy ...241 // VI/ METODICKÉ POZNÁMKY KE ZPĚVNÍKU MALÝM ZPĚVÁČKŮM (Olga Janovská) 245 // 1. Uspořádání zpěvníku Malým zpěváčkům ...245 //

— Přehled pohybových her a písní vhodných ke spojení s pohybem ...250 // 2. Zpěv s pohybem ...254 // 3. Říkadla a říkadlové popěvky ...259 // a) Využití říkadel ve spojení s pohybovou hrou ...266 // b) Ukázky práce s říkadlovými popěvky v nej nladží věkové skupině ...270 // d Formy práce u starších dětí ...272 // 4. Nejjednodušší písně ...276 // — Jednoduché písně v třídobém taktu ...284 // — Pohybové prvky pro ranní cvičení ...288 // 5. Rozmanité možnosti využití písní ...290 // a) Nejjednodušší písně ...290 // b) Náročnější písní ...308 // — Rozvitější písně ...309 // — Písně dvojdílné ...319 // — Písně dialogického typu ...325 // — Písně jednoduché struktury, ale s některými prvky obtížnějšími ...333 // — K pohybovým hrám ...349 // VÝBĚR SKLADEB K POSLECHU, HRANÝCH UČITELKOU 354 // B. Smetena: Pochod komediantů (z opery Prodaná nevěsta) ...354 // I. Hurník: Pochod (Trubka) ...356 // I. Hurník: Něžně (úprava pro klavír) ...3 .6 // I. Hurník: Taneček pro medvěda ...357 // I. Hurník: Smutně ...357 // I. Hurník: Ozvěna ...358 // I. Hurník: Smutná písnička ...358 // I. Hurník: Panenka stůně ...359 // I. Hurník: Ukolébavka I. (úprava pro klavír) ...360 // I. Hurník: Ukolébavka II. (úprava pro klavír) ...361 // M. Kabeláč: Fanfára ...362 // VI. Rebikov: Medvěd ...364 // P. Eben: Na traktoru ...365 // P. Eben: Vlak se rozjíždí ...366 // M. Kopelent: Pochod pionýrů ...367 // V. Trojan: Kuřátko a slon ...368 // B. Bartók: Tanec (z cyklu Dětem, III. sešit, č. 8) ...370 // B. Bartók: Dudácká (z cyklu Dětem, IV. sešit, č. 32) ...372 // S. Prokofjev: Pochod (ze suity Letní den) ...374 // P. I. Čajkovskij: Pochod dřevěných vojáčků ...376 // M. Kopelent: Veselý pochod ...378 // ABECEDNÍ REJSTŘÍK ŘÍKADEL, PÍSNÍ A SKLADEB K POSLECHU ...379 //

(OCoLC)39435941

cnb000052979