.

0 (hodnocen0 x )

(5.4) Půjčeno:140x 

BK

Příručka

3. vyd. (v STD 1. vyd.)

Praha : Sdružení pro tvořivou dramatiku, 1993

178 s. : il. ; 21 cm

ISBN 80-901660-1-6 (brož.)

Dotisk v roce 1994

Bibliografie na s. 172-173

Děti - projev mluvený - metodiky

Výchova dramatická - projev mluvený - metodiky

000060125

ÚVODEM 7 // JAK PŘISTUPOVAT K VÝCHOVĚ DĚTSKÉHO MLUVNÍHO PROJEVU 9 // 1. KAPITOLA - PRÁCE S DĚTMI SEDMI- AŽ OSMILETÝMI 17 // RYTMICKÉ CÍTĚNÍ A DRŽENÍ TĚLA 19 // Slovo spojené s pohybem 19 // 1. cvičení: “Kouzelné kalhoty” 19 // JAK SOUVISÍ DRŽENÍ TĚLA S HLASOVÝM PROJEVEM 22 // 2. cvičení : Hra na jezdce 23 // Dramatická hra s říkadlem 25 // 2. KAPITOLA - PRÁCE S DĚTMI OSMI- Až DEVÍTILETÝMI 29 // MĚKKÝ HLASOVÝ ZAČÁTEK 31 // 1. cvičení: Někam se nám schovalo koťátko 32 // 2. cvičení: Na dveře ťuká malý sourozenec 32 // 3. cvičení: Uvolněně ležíme, jako spíme 32 // 4. cvičení: Jak skáče balónek 32 // 5. cvičení: Hra na žíznivého psa 33 // 6. cvičení: Divácký pokřik na sportovišti 33 // DIALOG 34 // 7. cvičení: Hrajeme si na čertí školu 34 // 8. cvičení: Hra na Italy 35 // 9. cvičení: Spiklenec 35 // 10. cvičení: Dorozumívání s nahluchlým 36 // RYTMIČNOST A MELODIČNOST ŘEČI 40 // 11. cvičení: Plácaná 40 // 12. cvičení: Hra na vyhazující koně 41 // 13. cvičení: Pleskání deště 43 // 14. cvičení: Děti jsou společně jedna veliká bublina 44 // 15. cvičení: Jsme v knihu 45 // 16. cvičení: Magický knih 46 // 3. KAPITOLA - PRÁCE S DĚTMI DEVÍTI- Až DESÍTILETÝMI 49 // PRODLOUŽENÝ VÝDECH A ZÁKLADY DECHOVÉ OPORY 51 // 1. cvičení: Uvolňovací cvičení 52 // 2. cvičení: Voře, voře Jan 53 // 3. cvičení: Uchází nám balónek 53 // 4. cvičení: Hututu 53 // 5. cvičení: Hra na ticho 54 // 6. cvičení: Hra na indiánské stopaře 55 // 7. cvičení: Nadechování do židle 55 // 8. cvičení: Hra na zvony 56 // REZONANCE NA PŘEDNÍ OPOŘE 57 // 9. cvičeni: “Elektrická hlava” 57 // 10. cvičeni: Hra na včeličky 58 // 11. cvičeni: Hra na sbíječku 58 // 12. cvičení: Hra na traktor 59 // 13. cvičení: “Drak Játrožrout” 59 // 14. cvičení: Hra na čápy 60 // 15. cvičení: Hra na slony 60 //

TEMPO A RYTMIČNOST ŘEČI A ZŘETELNÉ VYSLOVOVANÍ VŠECH HLÁSEK 61 // 4. KAPITOLA - PRÁCE S DĚTMI DESÍTI- Až JEDENÁCTELETYMI 75 // VNITŘNĚ HMATOVÝ SEBECIT A ROZEZNÍVANÍ HLASU 77 // 1. cvičení: Hra na psovoda (aktivizace břišní stěny) 78 // 2. cvičení: Těšíme se na legraci ( aktivizace břišní stěny, 78 // dechová opora) // 3. cvičení: Rozhovor z okna na ulici 79 // 4. cvičení: Hra na střelbu 80 // 5. cvičení: Hra na střelbu - obměna 80 // 6. cvičení: Siréna 81 // SAMOHLÁSKY 81 // 7. cvičení: Hra na telegraf 84 // 8. cvičení: Hra na vítr 85 // 9. cvičení: Hra na bludičky 86 // 10. cvičení: Hra na vlny 86 // E É 87 // A Á 88 // 11. cvičení: Indiánský pokřik 88 // O ó, u ú, ou 89 // 12. cvičení: Bííjou - bííjou 89 // 13. cvičení: Jou, jou, jou 00 // 14. cvičení: Jojo jo jo 00 // 15. cvičení: Jůůů 01 // 16. cvičení: Gungungungungun 01 // RYTMICKÁ CVIČENÍ 04 // 17. cvičení: Ptačí živobytí 04 // 18. cvičení: Já mám chaloupku 05 // 19. cvičení: Chodíme v kruhu 06 // 20. cvičení: Rytmické hádanky 07 // 21. cvičení: Vytvořte větu, kde je víc jednoslabičných slov 98 // DIALOG 98 // 22. cvičeni: Dialog s mlčícím partnerem 98 // 23. cvičení: Dialog za skleněnou stěnou 98 // 5 .KAPITOLA - PRÁCE S DĚTMI JEDENÁCTI- AŽ DVANÁCTILETÝMI 103 // ZÁVĚROVÉ HLÁSKY 105 // Nejčastější chyby 107 // UPEVŇOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ 109 // 1. cvičení: Moje tetka 109 // 2. cvičení: Kohoutí zápas spojený s říkadlem 109 // 3. cvičení: Čert tě vem.. 110 // 4. cvičení: Visí visatec 110 // PROSTOROVÝ CIT K POCIT PARTNERSTVÍ 111 // 5. cvičení: Jak prostor určuje míru nádechu 111 // 6. cvičení: Hlásní na hradě Karlštejně 112 // 7. cvičení: Oslovování nablízko 112 // 8. cvičení: Oslovování kruhu 113 // 9. cvičení: Výluka z pozornosti 113 // 10. cvičení: Dialog zády 113 //

11. cvičení: Voláme jako do studně 114 // 12. cvičení: Odkud volám 114 // 13. cvičení: Stojíme jako na mořském břehu a vyhlížíme loď 114 // RYTMICKÁ STRÁNKA ŘEČI 117 // 14. cvičení: Bubnovaný dialog 118 // 15. cvičení: Dialogu se zástupným textem určíme předem námět 118 // 16. cvičení: Improvizovaný dialog s vědomým využitím tempo rytmických a dynamických změn 118 // PAUZA 121 // 17. cvičení: Každou novou myšlenku provází nový nádech 121 // Frázování 121 // 18. cvičení: Zpráva v udýchání 122 // 19. cvičení: Soustředovací pauza 123 // 20. cvičení: Dialog s pomyslným partnerem 124 // DYNAMICKÝ CIT 125 // 21. cvičení: Motivace dynamiky 126 // 22. cvičení: Dynamické variace 128 // VÝZNAMOVÝ PŘÍZVUK 129 // 23. cvičení: Přízvuky v dialogu 130 // 24. cvičení: Hra na roboty 130 // 25. cvičení: Umístění významového přízvuku a podtexty 131 // MELODICKÁ MODUUYCE 132 // 26. cvičení: Modulace otázky podle podtextu 134 // 176 - // 6. KAPITOLA PRÁCE S DĚTMI DVANÁCTILETÝMI- AŽ TŘINÁCTILETÝMI 137 // JAK BY MĚL VYPADAT KONDIČNÍ TRÉNINK 139 // ÚŽINOVÉ A POLOZÁVĚROVÉ HLÁSKY 141 // UPEVŇOVÁNÍ A ROZVÍJENÍ DOVEDNOSTÍ 147 // 1. cvičení: Hra na konferenciéry 147 // 2. cvičení: Hra na učitele (oslovování všech a jednoho zejména) 147 // 3. cvičení: Oslovování skupiny skupinou 148 // 4. cvičení: Pomyslný prostor - svolávání výsadkářů 148 // 5. cvičení: Pomyslný a skutečný prostor - horolezci 148 // 6. cvičení: Hádejte, kde jsme 149 // Principy kompoziční 150 // 7. cvičení: Hra na živly 152 // 8. cvičení: Stupňovaný společný zážitek 153 // 9. cvičení: Stupňované úsilí přesvědčit partnera 153 // 10. cvičení: Stupňování v kruhu 155 //

7. KAPITOLA - PRÁCE S DOSPÍVAJÍCÍMI DĚTMI 159 // 1. cvičení: Kdo vystihne nejpřesněji “modeľ’ l6l // 2. cvičení: Hledáme důvod k výrazu 162 // 3. cvičení: Souvislost nálady s držením těla 162 // 8.KAPITOLA - ZVLÁŠTNOSTI MLUVY PŘI HŘE S LOUTKOU 165 // ZÁVĚR 171 // Seznam použité literatury 172 // Odborná literatura 172 // Beletrie 173

(OCoLC)39570420

cnb000083331