.

0 (hodnocen0 x )

(3) Půjčeno:3x 

BK

1. vyd.

Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1973

206 s.

Učebnice pro vysoké školy

ruština

Obsahuje bibliografické odkazy

V první části jsou zpracovány obecné otázky psychologie mentálně zaostalého dítěte, jako je např. vymezení pojmu mentální zaostalost, patologie vyšší nervové činnosti, metody experimentálně psychologického zkoumání aj. Druhá část je věnována rozvoji vnímání, řeči, myšlení a zvláštnostem paměti postižených dětí a jsou v ní uvedeny i konkrétní návody k vlastnímu experimentálnímu vyzkumu. Třetí část objasňuje zvláštnosti emocionální a volní sféry, charakteru a osobnosti mentálně zaostalého dítěte.

000089439

Rekat.

Obsah // Předmluva k českému vydání...5 // Úvod...17 // /. část ’ // Obecné otázky psychologie mentálně zaostalého dítěte // 1. kapitola // Vymezení pojmu mentální zaostalost...27 // 2. kapitola // Nesprávnosti ve výkladu mentální zaostalosti ... 33 // 3. kapitola // Psychologická charakteristika žáků zvláštních škol ... 40 // 4. kapitola // Zvláštnosti vyšší nervové činnosti...53 // 5. kapitola // Psychický vývoj...59 // 6. kapitola // Metody zkoumání psychiky...70 // II. část // Zvláštnosti poznávacích procesů mentálně zaostalých dětí // 7. kapitola // Počitky a vjemy...105 // 8. kapitola // Rozvoj řeči...115 // 9. kapitola // Rozvoj myšlení...122 // 10. kapitola // Zvláštnosti paměti...145 // 205 // 111. část // Zvláštnosti utváření osobnosti mentálně zaostalých dětí // 11. kapitola // Obecné otázky utváření osobnosti...163 // 12. kapitola // Zvláštnosti volních vlastností osobnosti mentálně zaostalého // dítěte...169 // 13. kapitola // Zvláštnosti emocionální sféry...177 // 14. kapitola // Utváření sebehodnocení...181 // 15. kapitola // Utváření charakteru...189 // 206

(OCoLC)42128899

cnb000461211