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BK

Příručka

Gottingen : Vandenhoeck und Ruprecht, c2009

158 s. : il. ; 21 cm

ISBN 978-3-525-25759-3 (brož.)

Obsahuje bibliografii na s. 156

000135713

Inhalt // Vorwort ... 7 // 1 Grundlagen und Bezüge einer Fachdidaktik Latein... 9 // 1.1 Lateinunterricht im Umbruch... 9 // 1.2 Fachdidaktik Latein und ihr wissenschaftliches Umfeld.. 12 // 1.3 Latein als Fremdsprache in der Schule... 25 // 1.4 Wozu noch Latein lernen? Eine Menge guter Gründe! ... 37 // 2 Handlungsfelder des Lateinunterrichts... 41 // 2.1 Das Lateinsprechen im Unterricht... 41 // 2.2 Wortschatzarbeit... 54 // 2.3 Grammatikunterricht... 69 // 2.4 Übersetzen und „Übersetzungs“methoden ... 94 // 2.5 Satzübergreifende Texterschließung... 120 // 2.6 Lektüre und Textkompetenz... 132 // 3 Evaluation und Leistungsmessung im Lateinunterricht ... 143 // 3.1 Externe Leistungsmessung: Klassenarbeit und Klausur . 144 // 3.2 Selbstevaluation... 149 // 3.3 Portfolio... 153 // Grundlagenliteratur zur Fachdidaktik... 157 // 5