|
|
.
|
|
|
0 (hodnocen0 x )
|
|
|
(9.7) Půjčeno:192x
|
|
|
BK
|
|
|
EB
|
|
|
Příručka
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vyd. 1.
|
|
|
Praha : Grada, 2009
|
|
|
230 s. ; 21 cm
|
| Externí odkaz |
 Plný text PDF (Bookport)
|
|
* Návod pro Bookport
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
ISBN 978-80-247-2857-5 (brož.)
|
|
|
ISBN 978-80-247-6700-0 (online ; pdf)
|
|
|
Pedagogika
|
|
|
|
|
|
Obsahuje bibliografii na s. 226-230
|
|
|
Popsáno podle tištěné verze
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
000135881
|
|
|
Vyučovaní jako mnohostranný proces aneb analýza současného, případně perspektivního vyučování // Cíle ve vyučování // Vyučování proces zpracovávání učebních obsahů // Vyučování základní prostor pro učební činnosti žáků // Problematika řízení učení žáků // Možnosti využití učebních stylů ve vyučování // Zkušenosti žáků ve vyučování // Vyučování jako dialog // Kooperace v procesu vyučování // Vyučování jako projekce žáků v kontextu jejich přípravy pro celoživotní sebevzdělávání // Vůle a sebeovládání jako nezbytný předpoklad efektivity vyučování // Vyučování prostoupené hodnocením // Vyučování jako všestranná komunikace // Vyučování jako proces zhodnocování moderní komunikační techniky // Ve vyučování se realizují kompetence učitelů // Vyučování v kontextu autority učitele // Literatura
|
|
|
(OCoLC)455850716
|
|
|
cnb001990499
|
Dotazy a připomínky