.

0 (hodnocen0 x )

(14.2) Půjčeno:139x 

BK

EB

1. vyd.

Praha : Grada, 2010

247 s. : il. ; 21 cm

ISBN 978-80-247-2968-8 (brož.)

ISBN 978-80-247-7303-2 (online ; pdf)

Sestra

Terminologický slovník

Obsahuje bibliografii na s. 209-218, bibliografické odkazy a rejstřík

Popsáno podle tištěné verze

000187784

1 Úvod clo komunikace // 1.1 Komunikační model (proces) // 1.2 Verbální komunikace // 1.2.1 Činitelé spoluvytvářející verbální komunikaci // 1.2.2 Složky verbálního projevu // 1.2.3 Kritéria úspěšné verbální komunikace // 1.2.4 Rozhovor // 1.3 Neverbální komunikace // 1.3.1 Sdělování přiblížením a oddálením (proxemika) // 1.3.2 Sdělování dotykem (haptika) // 1.3.3 Sdělování výrazem obličeje (mimika) // 1.3.4 Sdělování gesty // 1.3.5 Posturologie // 1.3.6 Kinetika // 1.3.7 Pohledy // 2 Zásady komunikace s dítětem podle vývojového období // 2.1 Vývojová stadia // 2.2 Vývoj řeči dítěte od prenatálního období // 2.2.1 Fáze vývoje řeči // 2.2.2 Faktory ovlivňující vývoj řeči // 2.3 Vývoj a osvojování jazyka // 2.3.1 Prenatální období // 2.3.2 Novorozenecké období (první měsíc života dítěte) // 2.3.3 Kojenecké období (1-12 měsíců) // 2.3.4 Období batolete (1-3 roky) // 2.3.5 Předškolní věk (3-6 let) // 2.3.6 Mladší školní věk (6-11 let) // 2.3.7 Období dospívání (11-20 let) // 2.4 Rozdíly ve vývoji v závislosti na pohlaví // 3 Zásady komunikace s rodiči // 3.1 Výchovné postoje v rodině // 3.2 Spolupráce s rodinou // 3.3 Rodiče a zvládání dětské nemoci // 4 Komunikace s dětským pacientem // 4.1 Onemocnění a individualita dítěte // 4.2 Hospitalizace dítěte // 4.2.1 Příjem dítěte do nemocnice // 4.2.2 Právní problematika, informovaný souhlas // 4.2.3 Pobyt dítěte v nemocnici // 4.2.4 Příprava dítěte na zákrok či vyšetření // 4.2.5 Návštěvy rodičů v nemocnici // 4.2.6 Hospitalizmus, psychická deprivace // 4.2.7 Separace // 4.3 Komunikace s nemocným dítětem // 4.3.1 Novorozenec // 4.3.2 Kojenec // 4.3.3 Batole // 4.3.4 Předškolní věk // 4.3.5 Školní věk (6-12 let) // 4.3.6 Dospívající (13-18 let) //

4.4 Význam neverbální komunikace s dítětem // 5 Dítě se sluchovým postižením // 5.1 Vznik poruchy sluchu // 5.1.1 Stupeň sluchové poruchy // 5.2 Vývoj řeči u dětí se sluchovým postižením // 5.2.1 Reflexní křik // 5.2.2 Broukání // 5.2.3 Žvatlání // 5.3 Logopedie // 5.4 Komunikační systémy vycházející z českého jazyka // 5.4.1 Český znakový jazyk // 5.4.2 Znakovaná čeština // 5.4.3 Prstová abeceda // 5.4.4 Gestuno // 5.4.5 Další komunikační systémy // 5.4.6 Augmentativní a alternativní komunikace // 5.5 Tlumočení // 5.6 Odezírání // 5.7 Osobnost neslyšícího dítěte a jeho vývoj // 5.7.1 Vývoj dítěte se sluchovým postižením // 5.7.2 Motivace u dítěte se sluchovým postižením // 5.8 Hlavní zásady komunikace s dítětem se sluchovým postižením // 5.9 Některé důsledky nevhodného přístupu ke specifickým potřebám osob s vadami sluchu // 5.10 Možnosti komunikace se sluchově postiženými ve zdravotnických zařízeních // 6 Dítě se zrakovým postižením // 6.1 Charakteristika jednotlivých skupin zrakově postižených // 6.1.1 Slabozraké osoby // 6.1.2 Osoby se zbytky zraku // 6.1.3 Nevidomé osoby // 6.1.4 Osoby s poruchami binokulárního vidění // 6.1.5 Osoby se zrakovým a kombinovaným postižením // 6.2 Vliv zrakového postižení na vývoj osobnosti dítěte // 6.2.1 Kognitivní vývoj u dítěte se zrakovým postižením // 6.2.2 Pohybový vývoj u dítěte se zrakovým postižením // 6.2.3 Socializace // 6.3 Odlišnosti v komunikaci se zrakově postiženým dítětem // 6.4 Zásady komunikace se zrakově postiženým dítětem // 6.5 Pomoc při orientaci a chůzi nevidomých dětí // 7 Hluchoslepota // 7.1 Komunikační techniky // 7.1.1 Neverbální formy komunikace // 7.1.2 Komunikační systémy // 7.1.3 Zásady komunikace //

8 Dítě s mentálním postižením // 8.1 Dělení mentální retardace // 8.1.1 Lehká mentální retardace // 8.1.2 Střední mentální retardace // 8.1.3 Těžká mentální retardace // 8.1.4 Hluboká mentální retardace // 8.1.5 Jiná mentální retardace // 8.1.6 Neurčená mentální retardace // 8.2 Etiologie mentální retardace // 8.3 Vývoj a charakteristika dětí s mentální retardací // 8.4 Zásady komunikace s dítětem s mentálním postižením // 9 Dítě s pohybovým postižením // 9.1 Vztah dítěte k tělesnému postižení z hlediska ontogeneze // 9.2 Hlavní zásady komunikace s dítětem s pohybovým postižením // 10 Dítě a bolest // 10.1 Mýty o dětské bolesti // 10.2 Vnímání bolesti podle vývojových stadií // 10.3 Faktory při hodnocení bolesti // 10.3.1 Faktory ovlivňující vnímání bolesti // 10.4 Topologie bolesti // 10.5 Měřicí nástroje pro hodnocení bolesti // 10.5.1 Observační škály // 10.5.2 Subjektivní hodnocení u předškolních dětí // 10.5.3 Subjektivní hodnocení u školních dětí // 10.6 Chyby v přístupu k dítěti s bolestí // 10.7 Důsledky nedostatečně tlumené bolesti // 10.8 Spolupráce rodiny v péči o dítě s bolestí // 10.9 Příprava na bolest // 10.9.1 Nefarmakologická příprava na bolest // 10.9.2 Farmakologická příprava na bolest // 10.10 Sebepoškozování // 11 Dítě v intenzivní péči // 11.1 Ontogeneze ve vztahu k hospitalizaci na oddělení intenzivní péče // 11.2 Hlavní zásady komunikace a řešení problémů na odděleních intenzivní péče // 11.3 Rodina dítěte // 11.4 Příprava dítěte k zákrokům // 11.4.1 Pooperační psychické následky // 1.2 Dítě s nepříznivou diagnózou 12.1 Kognitivní vývoj představy smrti // 12.1.1 Batolata // 12.1.2 Předškolní věk // 12.1.3 Mladší školní věk // 12.1.4 Starší školní věk //

12.1.5 Dospívání // 12.2 Periodizace umírání // 12.3 Jak komunikovat s dětmi o smrti a umírání // 12.3.1 Rady pro komunikaci s dětmi nevyléčitelně nemocnými a umírajícími // 12.3.2 Rady pro komunikaci s dětmi doprovázejícími umírajícího, truchlící a pozůstalé // 12.4 Hlavní zásady péče o umírající // 12.5 Paliativní péče // 12.6 Pastorační péče // 12.7 Onkologická problematika // 12.7.1 Výskyt nádorů u dětí // 12.7.2 Základní pravidla v přístupu k rodičům a rady pro rodiče onkologicky nemocných dětí // 12.7.3 Sdělení onkologické diagnózy // Literatura // Použitá a citovaná literatura // Přehled použitých a citovaných internetových zdrojů // Slovníček užívaných termínů // Přílohy // Příloha 1: Charta práv hospitalizovaných dětí // Příloha 2: Prstová abeceda // Příloha 3: Ukázka slepecké Braillovy abecedy // Příloha 4: Pomůcky pro psaní Braillova písma // Příloha 5: Lormova abeceda // Příloha 6: Vizuální analogová škála // Příloha 7: Metoda Pain Chart // Příloha 8: Literatura k objasnění pojmu smrti

(OCoLC)693930860

cnb002128170