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BK

Vyd. 1.

Ostrava : Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2013

178 s. : il. ; 21 cm

ISBN 978-80-7464-293-7 (brož.)

Obsahuje bibliografii na s. 151-154 a bibliografické odkazy

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EINLEITUNG ...7 // 1. WEGE ZUM EFFEKTIVEN LERNEN AUS TEXTEN ...13 // 1.1. Effektives Lernen ...13 // 1.2. Lernstrategien ...17 // 1.3. Lernen aus Texten ...23 // 2. TEXTARBEIT UND HÖRVERSTEHEN ...26 // 2.1. Wie klingt das Deutsche in den tschechischen Ohren?...26 // 2.2. Zwischen Hörverstehen und sprechen ...29 // 2.3. Kleine Typologie der Sprechen und Hörverstehensaufgaben ...32 // 3. TEXTARBEIT UND LESEVERSTEHEN ...40 // 3.1. Was alles kann ein Text sein? ...40 // 3.1.1. Globale Textstrukturen und kommunikative Haltungen ...42 // 3.1.2. Textsorten ...46 // 3.1.3. Themabestimmung ...48 // 3.1.4. Kohäsion und Kohärenz ...52 // 3.1.5. Konnektoren ...53 // 3.1.6. Strukturendes Referenzbezugs ...58 // 3.2. Das strategische Leseverstehen ...71 // 3.3. Das publikumsorientierte Vorlesen ...77 // 4. TEXTARBEIT UND SPRECHEN ...82 // 4.1. Vorbereitung ...82 // 4.1.1. Bearbeitung der Textquellen ...82 // 4.1.2. Vorbereitung auf den Vortrag ...88 // 4.2. Präsentation ...92 // 4.3. Diskussion ...96 // 5. TEXTARBEIT UND SCHREIBEN ...104 // 5.1. Funktionalstile ...104 // 5.1.1. Der Stil der Alltagskommunikation ...104 // 5.1.2. Der amtliche Stil ...106 // 5.1.3. Der Stil der Wissenschaft ...109 // 5.1.4. Der publizistische Stil ...111 // 5.1.5. Der belletristische Stil ...112 // 5.2. Rezeptive Aufgaben ...115 // 5.2.1. Bestimmung des Funktionalstils ...115 // 5.2.2. Typologie und Struktur der Nachrichten ...121 // 5.2.3. Rezension ...124 // 5.3. Produktive Schreibaufgaben ...128 // LITERATUR...151 // ANLAGEN...155 // GLOSSAR...176