.

0 (hodnocen0 x )

(25.5) Půjčeno:51x 

BK

1. vydání

Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2015

209 stran ; 21 cm

ISBN 978-80-244-4912-8 (brožováno)

Monografie

Nad názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogické fakulta

Obsahuje bibliografii na stranách 193-209 a rejstříky

České a anglické resumé

001452694

Úvod 7 // 1 Vymezení termínu těžké kombinované postižení 11 // 1.1 První skupina - žáci s kombinovaným postižením, jemuž dominuje postižení mentální 14 // 1.2 Druhá skupina - žáci s kombinací postižení tělesných, smyslových a komunikačních 18 // 1.3 Třetí skupina - žáci s poruchami autistického spektra 21 // 2 Charakteristika rodin dětí s těžkým kombinovaným postižením 25 // 2.1 Vyrovnávání se s narozením dítěte s těžkým kombinovaným postižením 27 // 2.2 Pečovatelská zátěž a mnohonásobné role 31 // 2.3 Účast na rodinných aktivitách a vztahy v rodinách dětí s těžkým kombinovaným postižením 36 // 2.4 Osobní zralost, teorie copingu a resilientní faktory 41 // 3 Odborné služby pro rodiny dětí s těžkým kombinovaným postižením // 3.1 Problémy v systému odborných služeb pro rodiny dětí s těžkým kombinovaným postižením // 3.2 Očekávání rodin od vzdělávání dětí s těžkým kombinovaným postižením // 4 Vymezení výzkumného problému a popis metodologie výzkumu 63 // 4.1 Vymezení výzkumného problému 63 // 4.2 Opodstatnění metodiky výzkumu 65 // 4.3 Metody sběru dat 66 // 4.4 Metody analýzy dat 68 // 4.5 Časový průběh výzkumu 71 // 5 Charakteristika souboru 73 // 6 Analýza dat a odpověď na výzkumnou otázku 79 // 6.1 Ztráty a omezení rodin dětí s těžkým kombinovaným postižením 79 // 6.1.1 Ztráty a omezení na osobní úrovni 80 // 6.1.2 Ztráty a omezení ve vztazích 82 // 6.1.3 Ztráty a omezení v aktivitách 84 // 6.1.4 Ztráty a omezení v perspektivách 86 // 6.2 Náročná péče o dítě s těžkým kombinovaným postižením.88 // 6.2.1 Komplexnost úkonů a rolí při péči o dítě s těžkým kombinovaným postižením 89 // 6.2.2 Důsledky náročnosti péče o dítě s těžkým kombinovaným postižením 92 //

6.3 Proměny žitých zkušeností členů rodin dětí s těžkým kombinovaným postižením 93 // 6.3.1 Proměny hodnot, postojů a dovedností rodinných příslušníků 94 // 6.3.2 Vyrovnávání se se ztrátami a dalšími těžkostmi 96 // 6.3.3 Proměny vztahů 101 // 6.4 Zkušenosti rodin s podporou 105 // 6.4.1 Zkušenosti rodin s funkční podporou 105 // 6.4.2 Nedostatky v podpoře rodin dětí s těžkým kombinovaným postižením 112 // 6.5 Odpověď na výzkumnou otázku 115 // 7 Diskuze 119 // 7.1 Diskuze nad závěry výzkumu 119 // 7.2 Reflexe validity a průběhu výzkumu 128 // 7.3 Využití výsledků výzkumného šetření ve speciální pedagogice a v příbuzných oborech 133 // 7.4 Shrnutí výzkumného šetření a úvod do příběhů jednotlivých rodin 135 // 8 První rodina (Eva) 137 // 8.1 Z vyprávění matky 138 // 8.2 Z vyprávění bratra 142 // 9 Příběh druhé rodiny (Adélka) 145 // 9.1 Z vyprávění matky 146 // 9.2 Z vyprávění otce 149 // 9.3 Z vyprávění sestry 151 // 10 Příběh třetí rodiny (Marcela a Daniel) 153 // 10.1 Z vyprávění matky 154 // 10.2 Z vyprávění otce 158 // 11 Příběh čtvrté rodiny (Kristýna) 161 // 11.1 Z vyprávění matky 162 // 12 Příběh páté rodiny (Magdaléna) 167 // 12.1 Z vyprávění matky 168 // 12.2 Z vyprávění otce 171 // 12.3 Z vyprávění bratra 172 // Závěr 175 // Souhrn 177 // Summary 179 // Seznam tabulek a obrázků 181 // Autorský kolektiv 183 // Jmenný rejstřík 185 // Věcný rejstřík 191 // Literatura 193

(OCoLC)960190820

cnb002830311