.

0 (hodnocen0 x )

EB

EB

ONLINE

Vyd. 1.

Praha : Karolinum, 2014

1 online zdroj

ISBN 978-80-246-2706-9 (e-kniha)

ISBN 978-80-246-2687-1 (print)

Analyticko-srovnávací studie Školní vzdělávání v Estonsku je pátou publikací řady Školní vzdělávání v zahraničí. Titulu předcházely publikace Školní vzdělávání v Německu, Školní vzdělávání ve Velké Británii, Školní vzdělávání ve Švédsku a Školní vzdělávání v Ruské federaci. Studie zachovává metodologický přístup užitý v těchto publikacích, tj. problémové pojetí (důraz na hlavní problémové okruhy školního vzdělávání) a dva pohledy na představenou problematiku: pohled „zvenku“, který poskytuje česká autorka, a pohled „zevnitř“, který zprostředkovávají estonští autoři. Těžiště studie tvoří problémy, které se jeví jako zásadní v estonském školním vzdělávání a jsou také aktuální pro rozvoj českého školního vzdělávání.-.

Popsáno podle online zdroje

001465311

Předmluva 9 // 1. Estonsko - nčkolik pohledů na zemi 11 // 1.1 Politický systém, legislativa, exekutiva 11 // 1.2 Přehled dějin Estonska 15 // 1.3 Ekonomika 19 // 1.4 Zeměpisná charakteristika 20 // 1.5 Obyvatelstvo, rodina, mládež 22 // 1.6 Věda a kultura 25 // 2. Vzdělávací politika 28 // 2.1 Instituce vzdělávací politiky 28 // 2.2 Legislativa týkající se vzdělávání 30 // 2.3 Cíle a principy vzdělávací politiky a priority reforem // vzdělávacího systému 32 // 3. Vzdělávací systém // 3.1 Krátký pohled do historie // 3.2 Základní charakteristika vzdělávacího systému 37 // 3.2.1 Všeobecné vzdělávání 37 // 3.2.2 Demografická charakteristika vzdělávacího systému 39 // 3.3 Řízení a financování školství 41 // 3.4 Struktura vzdělávacího systému 46 // 3.4.1 Předškolní výchova (alusharidus) 46 // 3.4.2 Základní vzdělávání (pöhiharidus) 48 // 3.4.3 Střední vzdělávání (keskharidus) 49 // 3.4.4 Speciální školství/výchova a vzdělávání dětí // s různými druhy postižení 51 // $ $ // 3.4.5 Vysokoškolské vzdělávání (körgharidus) 52 // 3.4.6 Soukromé vzdělávání 52 // 3.4.7 Vzdělávání učitelů 53 // 3.5 Vybrané statistické údaje 62 // 4. Kurikulum 55 // 4.1 Obecná charakteristika kurikula 65 // 4.2 Státní vzdělávací program pro základní školu 68 // 4.3 Státní vzdělávací program pro gymnázium 71 // 4.4 Speciální školství 75 // 4.5 Několik číselných údajů 75 // 5. Evaluace vzdělávacího systému a vzdělávacích zařízeni a hodnocení žáků 77 // 5.1 Evaluace vzdělávacího systému a vzdělávacích zařízení 77 // 5.2 Hodnocení žáků 80 // 5.2.1 Druhy a způsoby hodnocení 81 // 5.2.2 Závěreěné/přijímací zkoušky 83 // 5.3 Účast Estonska v mezinárodních srovnáváních školní úspěšnosti 88 //

6. Národnostní otázka ve společnosti a ve školním vzdělávání // 6.1 Obyvatelstvo Estonska a národní vztahy // 6.2 Národnostní otázka ve školním vzdělávání // 91 // 91 // 94 // 7. Jazyky a jazykové vzdělávání 97 // 7.1 Estonština a další jazyky v Estonsku 97 // 7.1.1 Estonština 97 // 7.1.2 Další jazyky v Estonsku 99 // 7.2 Jazyková politika 100 // 7.3 Jazyky ve Školním kurikulu 103 // 7.3.1 Estonština a ruština 104 // 7.3.2 Cizí jazyky 108 // 8. Vývoj estonského všeobecného vzdělávání po znovuzískání // národní nezávislosti v roce 1991 113 // 8.1 Všeobecné vzdělání v Estonsku na konci období totality 114 // 8.1.1 Totalitní ideologie 114 // 8.1.2 Dva paralelní systémy všeobecného vzdělávání 115 // 8.1.3 Vzdělávací politika 115 // 8.1.4 Pedagogický výzkum 116 // 8.2 Vývoj estonského všeobecného vzdělávání a myšlení v oblasti vzdělávání od rozpadu sovětského totalitního režimu 117 // 8.2.1 Období radikálních změn a vymanění se ze sovětského systému vzdělávání 118 // 8.2.2 Vzdělávací politika a obnova kurikula v letech 1994-2004 120 // 8.2.3 Hlavní události a změny v tvorbě vzdělávací a kurikulární politiky od roku 2004 125 // 8.3 Závěrečné poznámky 128 // Summary 130 // Literatura 132 // Rejstřík 140 // Informace o autorech 144

(OCoLC)908671176

(EBLB)EBL2039898

(EBRY)ebr11052048

(EBSC)986093

(YANK)12415852