.

0 (hodnocen0 x )

(4) Půjčeno:4x 

BK

EB

Vydání druhé, přepracované

Brno : Masarykova univerzita, 2019

206 stran ; 21 cm

ISBN 978-80-210-9233-4 (brožováno)

ISBN 978-80-210-9234-1 (e-kniha)

ISBN 978-80-210-9234-1 (online ; pdf)

E-kniha uvádí toto vydání z roku 2019 jako "1. vyd. online"

Obsahuje bibliografii na stranách 195-206 a bibliografické odkazy

Kniha se věnuje tématu digitálního informačního kurátorství, které studuje v kontextu konektivistické a konstruktivistické výuky. Toto téma ukazuje jako zásadní pedagogický přistup, který umožňuje vzdělávání s vyšší mírou participace studentů, jejich autonomii, ale také lepší diferenci vzdělávacího obsahu. Téma digitálního informačního kurátorství kniha zařazuje také do kontextu informační vědy, andragogiky, digitálních knihoven a dalších souvisejících témat. Úvodní teoretické vymezení postupně přechází do oblasti konkrétních vzdělávacích doporučení. Od knihovnického pojetí tak postupně přechází v univerzální edukační přístup..

Anglické resumé

001473454

Předmluva 7 // Od přednášení ke kurátorství 11 // Informační a datové kurátorství 15 // Modely digitálního informačního kurátorství 21 // Vyhledáváni nebo objevování? 45 // Filosofická východiska digitálního informačního kurátorství 55 // Digitální knihovny 09 // Otevřené zdroje 77 // Kompetence kurátora 87 // ICT v životě školy: jak má vypadat školní sbírka 95 // Kurátorství vzdělávacího obsahu: mezi řádem a uměním? 101 // Digitální kurátorství v didaktickém náhledu 119 // Osobní vzdělávací prostředí 127 // Informační kurátorství jako fenomén filozofie výchovy 139 // Kurátorsky postavené texty 145 // Mikropřípadové studie ke kurátorovi edukačního obsahu 159 // Nástroje pro digitální informační kurátorství 177 // Závěr 189 // Summary 193 // Literatura 195

(OCoLC)1015189946