.

0 (hodnocen0 x )

(1) Půjčeno:1x 

BK

Vydanie: prvé

[Ružomberok] : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 2020

220 stran : ilustrace (některé barevné), 1 formulář ; 24 cm

ISBN 978-80-561-0781-2 (brožováno)

Obsahuje bibliografii na stranách 193-218 a bibliografické odkazy

Anglické resumé

001638527

ÚVOD 5 // 1 HODNOTY A HODNOTOVÁ ORIENTÁCIA 9 // 1.1 Vymedzenie pojmu hodnota 9 // 1.1.1 Pojem hodnota v spoločenských vedách 10 // 1.2 Klasifikácia hodnôt 13 // 1.3 Hodnotová orientácia a hierarchia hodnôt 20 // 2 PREHĽAD SPRACOVANIA TÉMY V LITERATÚRE 30 // 2.1 Zahraničné publikácie 30 // 2.1.1 Výskumné štúdie venujúce sa problematike hodnôt 33 // 2.2 Publikácie v slovenskom prostredí 34 // 2.2.1 Hodnoty v edukačnom procese základných // a stredných škôl 34 // 2.2.2 Hodnotová orientácia vysokoškolských študentov 35 // 2.2.3 Vplyv vysokej školy na hodnotovú orientáciu študentov 37 // 2.2.4 Hodnoty v edukačnom procese 38 // 2.2.5 Hodnoty v rôznych oblastiach života spoločnosti 38 // 3 ČINITELE FORMUJÚCE HODNOTY V PROCESE SOCIALIZÁCIE 40 // 3.1 Rodinná socializácia 42 // 3.2 Hodnoty v edukačnom procese školy 45 // 3.3 Školská socializácia 49 // 3.4 Obdobie dospievania a rovesníčka skupina 54 // 3.5 Socializácia v prostredí vysokej školy 58 // 3.6 Náboženská socializácia 62 // 3.7 Vplyv médií na socializáciu 66 // 4 HODNOTY A HODNOTOVÁ ORIENTÁCIA VYSOKOŠKOLSKÝCH /ŠTUDENTOV VO VÝSLEDKOCH KVALITATÍVNEHO VÝSKUMU 71 // 4.1 Zdôvodnenie zmiešaného výskumného prístupu 71 // 4.2 Kvalitatívny výskum 73 // 4.2.1 Základná výskumná otázka 73 // 4.2.2 Výskumná vzorka - účastníci analytických rozhovorov. 75 // 4.2.3 Výskumné rozhovory 78 // 4.2.4 Analýza výskumných dát 82 // 4.3 Vyhodnotenie kvalitatívneho výskumu 82 // 4.3.1 Definícia hodnôt 83 // 4.3.2 Hodnotový systém 84 // 4.3.3 Proces vzniku hodnôt 89 // 4.3.3.1 Vplyv rodinného prostredia 89 // 4.3.3.2 Vplyv mimorodinného prostredia na tvorbu // hodnôt 91 // 4.3.4 Zmeny v hodnotových systémoch 96 // 4.3.5 Vplyv vysokej školy na hodnoty 102 // 4.3.5.1 Vplyv vysokoškolských pedagógov na hodnoty participantov 103 //

4.3.5.2 Vplyv vedomostí 106 // 4.3.6 Život s vlastnými hodnotami 110 // 4.3.6.1 Hodnoty a sebavedomie 113 // 5 HODNOTY A HODNOTOVÁ ORIENTÁCIA VYSOKOŠKOLSKÝCH ŠTUDENTOV VO VÝSLEDKOCH KVANTITATÍVNEHO VÝSKUMU 117 // 5.1 Cieľ kvantitatívneho výskumu 117 // 5.2 Hypotézy 119 // 5.3 Výskumný súbor 120 // 5.4 Zber výskumných dát 125 // 5.5 Spracovanie a analýza výskumných dát 126 // 5.6 Vyhodnotenie kvantitatívneho výskumu 129 // 5.6.1 Poradie jednotlivých hodnotových orientácií 129 // 5.6.2 Vzťahy medzi jednotlivými hodnotovými orientáciami. 137 // 5.6.3 Rozdiely v hodnotových orientáciách podľa výsledkov // regresnej analýzy 142 // 5.6.3.1 Vzdelávacie hodnotové orientácie 143 // 5.6.3.2 Estetické hodnotové orientácie 147 // 5.6.3.3 Mravné hodnotové orientácie 152 // 5.6.3.4 Ekonomické hodnotové orientácie 159 // 5.6.3.5 Sociálne hodnotové orientácie 166 // ZÁVER 174 // THE VALUE SYSTEM OF UNIVERSITY STUDENTS 183 // LITERATÚRA 193 // PRÍLOHY 219