.

0 (hodnocen0 x )

(8) Půjčeno:15x 

BK

1. vydanie

Prešov : Rokus Publishing, 2017

220 stran : ilustrace ; 22 cm

ISBN 978-80-89510-58-0 (brožováno)

Obsahuje bibliografii na stranách 208-219 a bibliografické odkazy

001640236

Predhovor 5 // Úvod 8 // I. Teória výchovy 11 // 1 Sémantické pole výchovy 12 // 1.1 Charakteristika pojmu výchova 12 // 1.2 Vymedzenie a definovanie výchovy 13 // 1.2.1 Výchova a vzdelávanie 16 // 1.2.2 Výchova v širšom a užšom význame 20 // 1.2.3 Model rozvoja psychických funkcií a procesov osobnosti - KEMSAK 21 // 1.3 Systém výchovy a jeho komponenty 24 // 1.4 Výchovný proces, etapy a modely 29 // 1.5 Antropologicko-axiologický model výchovy 34 // 1.6 Intencionalita a úlohy výchovy 36 // 1.7 Výchova v súčasnom pedagogickom diskurze a jej vplyv na učiteľstvo 38 // 1.8 Teória výchovy a predmet jej skúmania 41 // 2 Teórie výchovy a koncepcie vzdelávania v modernej pedagogike 50 // 2.1 Teoretické smery a filozofické prúdy v pedagogike 20. storočia 50 // 2.2 Filozofické školy 56 // 2.3 Klasifikácia teórií výchovy a vzdelávania 60 // 2.3.1 Koncepcia výchovy založená na súčasnej teórii vzdelávania // podľa Yvesa Bertranda 62 // 2.3.2 Teórie výchovy podľa Mirona Zelinu 63 // 3 Činitele výchovy 65 // 3.1 Škola ako výchovný činiteľ 65 // 3.2 Rodina ako výchovný činiteľ 67 // 3.3 Cirkev ako výchovný činiteľ 74 // 3.4 Detské a mládežnícke organizácie 76 // 3.5 Letné tábory 80 // 3.6 Sociálne skupiny 83 // 3.7 Masovokomunikačné prostriedky 86 // 3.8 Determinanty utvárania sebaobrazu (sebareflexie) v období puberty a adolescencie 89 // II. Výchova vo voľnom čase 96 // 4 Pedagogika voľného času 97 // 4.1 Predmet skúmania a terminológia pedagogiky voľného času 97 // 4.1.1 Miesto pedagogiky voľného času v štruktúre // pedagogických vied 101 // 4.1.2 Vymedzenie pojmu voľný čas 102 // 4.2 Výchova vo voľnom čase a výchova mimo vyučovania 107 // 4.3 Ciele, podmienky a prostriedky výchovy vo voľnom čase 113 // 4.4 Perspektívy pedagogiky voľného času 115 //

4.5 Moderné prístupy v pedagogike voľného času 118 // 4.6 Výchova vo voľnom čase ako priestor pre neformálnu edukáciu 123 // III. Výchova mimo vyučovania 130 // 5 Legislativa vo vzťahu k výchove mimo vyučovania a školským zariadeniam 131 // 5.1 Ciele a princípy školského zákona vo vzťahu k výchove 131 // 5.2 Požiadavky, princípy a funkcie výchovy mimo vyučovania // a výchovy vo voľnom čase 136 // 5.3 Charakteristika inštitúcií zastrešujúcich výchovu // vo voľnom čase a výchovu mimo vyučovania 141 // 5.3.1 Školský klub detí 143 // 5.3.2 Centrum voľného času 144 // 5.3.3 Školský internát 146 // 5.3.4 Špeciálne výchovné zariadenia 148 // 5.3.5 Ďalšie inštitúcie, organizácie a združenia podieľajúce sa // na výchove vo voľnom čase 151 // 5.4 Špecifiká výchovno-vzdelávacieho procesu v školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach 157 // 6 Obsahová dimenzia výchovy mimo vyučovania a výchovy vo voľnom čase 160 // 6.1 Tematické oblasti výchovy 163 // 6.1.1 Charakteristika tematických oblastí výchovy 163 // 6.1.2 Komparácia záujmových činností vo výchove mimo vyučovania a vo výchove vo voľnom čase 165 // 6.2 Výchovno-vzdelávacie činnosti v školskom klube detí 171 // 6.2.1 Charakteristika a funkcie výchovno-vzdelávacích činností v ŠKD .173 // 6.3 Evaluácia účinnosti výchovného pôsobenia vo voľnom čase // a vo výchove mimo vyučovania 175 // 6.3.1 Autoevalvácia alebo „od vízie k akcii" 177 // 6.3.2 Znaky dobrého programu práce s deťmi a mládežou 179 // 7 Profesia a kompetenčný profil vychovávateľa 182 // 7.1 Profesijná príprava vychovávateľov v Slovenskej republike v súčasnosti 182 // 7.2 Špecifiká práce vychovávateľa 184 // 7.3 Osobnosť vychovávateľa 191 //

7.4 Profesijný a kariérny rast vychovávateľa 194 // 7.4.1 Kompetenčný profil vychovávateľa 194 // 7.4.2 Kariérny rast pedagogického zamestnanca 197 // 7.4.3 Komparácia kompetenčných profilov vychovávateľa podľa kariérnych stupňov 199 // Úvaha namiesto záveru // Perspektívy výchovy a budúcnosť pedagogiky voľného času 203 // Zoznam bibliografických odkazov 208