.

0 (hodnocen0 x )

(3) Půjčeno:3x 

BK

EB

Vydání první

Praha : Wolters Kluwer, 2021

227 stran : 1 mapa ; 24 cm

ISBN 978-80-7676-141-4 (brožováno)

ISBN 978-80-7676-142-1 (online ; epub)

Obsahuje bibliografii na stranách 215-220, bibliografické odkazy a rejstřík

Anglické resumé

001650580

Předmluva 9 // 1. HISTORICKÝ VZNIK A VÝVOJ AMERICKÉHO ŠKOLSTVÍ 13 // 1.1 Geografické a demografické prostředí 13 // 1.2 Zakládání školství v zemi, kde dosud žádné nebylo 19 // Školy v koloniálním období 20 // Školství po Deklaraci nezávislosti a reformách // Horace Manna 24 // Vývoj školství po občanské válce 25 // Hnutí common schools 26 // Expanze středních škol 28 // Diferenciace kurikula středních škol 29 // Vývoj kolejí a zakládání univerzit 31 // Vzdělávání minoritních populací 32 // Vzdělávání amerických Eskymáků 33 // Vzdělávání indiánů 34 // Vzdělávání černochů 35 // Vzdělávání Hispanoamericanů 36 // Vzdělávání imigrantů 36 // 1.3 Vývoj školství a vzdělávání po 2. světové válce 37 // 2. REFORMY, KTERÉ OVLIVŇOVALY AMERICKÉ ŠKOLSTVÍ V POSLEDNÍM PŮLSTOLETÍ 39 // Afirmativní akce / pozitivní diskriminace 39 // Head Start 41 // Jaké jsou výsledky programů Head Start a Early Head Start? 42 // A Nation at Risk (1983) 44 // AMERICA 2000 - An Education Strategy 45 // NO CHILD LEFT BEHIND ACT (NCLB) (2001) 50 // Jaké výsledky jsou dosaženy při aplikaci zákona NCLB? 52 // EVERY STUDENT SUCCEEDS ACT (2015) 53 // 5 // USA - školství a vzdělávání v kulturním kontextu // 3. STRUKTURA SOUČASNÉHO ŠKOLSTVÍ V USA 58 // 3.1 Předškolní vzdělávání 61 // U.S. Department of Education apeluje na rozšiřování předškolního vzdělávání 66 // 3.2 Primární vzdělávání (ISCED 1) 68 // 3.3 Nižší a vyšší sekundární vzdělávání // (ISCED 2 a ISCED 3) 69 // Střední školy - high schools 70 // Hodnocení studentů 72 // Diplom za ukončení střední školy 74 // Učitelé ve středních školách 75 // 3.4 Postsekundární (neuniverzitní) vzdělávání (ISCED 4) 76 // 3.5 Učňovská profesní příprava 79 // Jak funguje učovské vzdělávání v USA? 79 //

4. VZDĚLÁVÁNÍ MLÁDEŽE SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI 83 // 5. ALTERNATIVNÍ ŠKOLY A NEVEŘEJNÉ ŠKOLY 86 // 5.1 Charterové školy 88 // Co způsobuje, že se smluvní školy tak významně rozšířily? 89 // Jak jsou smluvní školy hodnoceny americkými odborníky? 90 // 5.2 Magnetové školy 91 // 5.3 Vzdělávání s poukazem 92 // v // 5.4 Školy přesahující do komunity 93 // 5.5 Školy bez ročníků 94 // Kombinované třídy 96 // 6. CÍRKEVNÍ ŠKOLY 97 // Jsou církevní školy skutečně lepší než tradiční veřejné školy a v čem? 99 // 7. DOMÁCÍ VZDĚLÁVÁNÍ 101 // Jaké jsou důvody tohoto rozšiřování? 101 // jak probíhá domácí vzdělávání? 102 // Jaké jsou sociální charakteristiky domácího vzdělávání? 103 // Online podpora domácího vzdělávání 104 // 8. TERCIÁRNÍ ŠKOLSTVÍ A VZDĚLÁVÁNÍ (ISCED 6, 7, 8) 106 // 8.1 Čtyřleté koleje 107 // 8.2 Univerzity 111 // Přijímací zkoušky na vysoké školy 112 // Dokončování studia na univerzitách 114 // Kvalita terciárního školství 115 // Nejlepší univerzity v rámci USA 115 // Ivy League 117 // Americké univerzity v mezinárodním srovnání 119 // Mohou být americké univerzity pro nás inspirativní? 123 // 9. VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH 124 // Kdo jsou účastníci vzdělávání dospělých? 126 // 10. UČITELÉ A ŘEDITELÉ ŠKOL 129 // 10.1 Charakteristiky amerických učitelů 129 // Demografické charakteristiky 129 // Kvalifikace učitelů 130 // Počet žáků na učitele 130 // Pracovní zatížení učitelů 130 // Platy učitelů 131 // Mobilita učitelů 131 // 10.2 Počáteční vzdělávání učitelů 132 // Jak se stát učitelem? 132 // 10.3 Další profesní vzdělávání učitelů 133 // 10.4 ňeditelé škol 135 // 11. ŘÍZENÍ A FINANCOVÁNÍ ŠKOLSTVÍ 138 // Financování školství 141 //

12. VÝSLEDKY AMERICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ 143 // 12.1 Výsledky USA v mezinárodních komparativních evaluacích 143 // Čtenářská gramotnost 144 // Matematická gramotnost 146 // Přírodovědná gramotnost 146 // Co vypovídají výsledky PISA o vzdělávání v USA 147 // Jak se stavějí k výsledkům PISA 2018 Američané? 149 // Výsledky USA v dalších mezinárodních evaluacích vzdělávání 152 // TIMSS 2015 152 // Matematika 153 // Přírodopis 153 // PIAAC 155 // Jak přijímají Američané výsledky PIAAC? 157 // 12.2 Jak Američané monitorují stav a výsledky vzdělávání 159 Educational Testing Service 161 // 7 // USA - školství a vzdělávání v kulturním kontextu // 13. VÝZKUMNÉ ANALÝZY AMERICKÉHO ŠKOLSTVÍ: SOCIOLOGIE VZDĚLÁVÁNÍ A EKONOMIE VZDĚLÁVÁNÍ 164 // 13.1 Analýzy vzdělávání podle Colemanovy zprávy 164 // Avšak proč jsou církevní a soukromé školy lepší? 166 // 13.2 Analýzy vzdělávání podle ekonoma E. A. Hanusheka 168 // 13.3 Analýzy vzdělávání podle Measure of America 172 // Stav vzdělanosti uvnitř USA 174 // Komparace vzdělanosti ve státech 174 // Komparace vzdělanosti v metropolích 174 // Komparace vzdělanosti v rasových a etnických skupinách 174 Mezinárodní komparace vzdělanosti v USA // a zemích OECD 176 // Příčiny a souvislosti stavu vzdělanosti v USA 178 // 14. KULTURNÍ PODMÍNĚNOST AMERICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ 182 // 14.1 Jak národní kultura ovlivňuje vzdělávání Američanů 183 // 14.2 Americký sen jako kulturní fenomén 191 //

15. JAK ČEŠI POZNÁVALI A HODNOTÍ AMERICKÉ ŠKOLSTVÍ A VZDĚLÁVÁNÍ 195 // 15.1 Odborný zájem Čechů o americké školství // a vzdělávání 195 // Před vznikem Československé republiky 196 // Období první Československé republiky 197 // Období totalitního režimu 200 // Období svobodné republiky 201 // 15.2 Subjektivní reflexe současného amerického školství, // vzdělávání a národní kultury ze strany Čechů 203 // Český student vypovídá o svém studiu na americké // high school 207 // Američan Charles vypovídá o americkém vzdělávání a národním charakteru 208 // Češka, jež přesídlila do USA, vypravuje o svém studiu na koleji i o životním stylu Američanů 210 // ZÁVĚREČNÉ SLOVO AUTORA 213 // Literatura 215 // Seznam rámců 221 // Seznam tabulek 222 // Rejstřík 223 // Summary 226

cnb003349468