Univerzitní knihovna OU - Úplné zobrazení záznamu

Úvod 9 // Uvedení do problematiky: Humanita a humanizace v současném pedagogickém diskurzu 9 // Cíle a metodologie práce 13 // Kapitola 1 // Theatrum: Učit (se) údivem 17 // Biografický kontext: Reformace, bratrská tradice a studia 19 // „Nevidí-li, kdo té krásy v světě.Výchova údivu 29 // Kapitola 2 // Hlubina bezpečnosti: Učit (se) rezignací...33 // Biografický kontext: Bílá hora a třicetiletá válka 33 // Blaho rezignovaných: Výchova spolehnutí 38 // Kapitola 3 // Labyrint: Učit (se) příběhem...43 // Specifikum Labyrintu 43 // „Nu tu máš, poutníče, milý ten svět“: Výchova narativně-alegorická 47 „To když já přemýšlím..Zrození modelového čtenáře 48 // „I vyšel sem od sebe sám“: Mythos neboli děj 50 // „Zčásti jinotajně, zčásti zjevně“: Alegorie 53 // „Jak vtipně, nedbám...“: Humor a satira 64 // „Světlé vymalování“: Jazyk a další literární prostředky 69 // „Rád se podívám, jaký jest toho světa běh“: Vypravěčská perspektiva 74 // „Co mám?... Co umím?... Kde jsem?“: Narativ a formování identity 77 // Shrnutí: Kouzlo Labyrintu 82 // Kapitola 4 // Didactica: Učit (se) přírodou...85 // Biografický kontext: Exil, věhlas a plameny 85 // Od rezignace k didaktice 93 // Prolog: Východiska lidské vzdělavatelnosti 99 // Metodologie: Obecná a specifická didaktika 108 // Instrumenty: Mrav, zbožnost, kázeň 111 // Uspořádání: Systém vzdělávání 119 // Kritické shrnutí 121 // Kapitola 5 // Pampaedia: Učit všechny, všemu, všemi možnými prostředky 29 // Biografický kontext: Umírající matka Jednota a všenáprava 129 // „Omnes, omnia, omnino“: Výchova emendační 131 // Závěr 137 // Náprava věcí nenapravitelných 137 // Relevance Komenského antropologie pro současnou pedagogiku 144 //

Anotace

Annotation