Úvod 5 // 1. Kyberšikana - metodologické východiská 8 // 1.1 Teoreticko-terminologické východiská 11 // 1.2 Povaha kyberšikany a teoretické prístupy ako východisko kyberšikany 15 // 1.3 Typológia kyberšikany 22 // 1.4 Aktéri kyberšikany a ich motivácia 28 // 1.5 Prevalencia a výskumné ukotvenie kyberšikany v európskom a mimoeurópskom kontexte 35 // 1.5.1 Európske výskumy kyberšikany 35 // 1.5.2 Mimoeurópske výskumy kyberšikany 39 // 2. SEXTING - METODOLOGICKÉ VÝCHODISKÁ 43 // 2.1 Terminologicko-teoretická platforma sextingu 45 // 2.2 Typológia sextingu 49 // 2.2.1 Sexting a kyberšikana 53 // 2.2.2 Sexting a sexuálne rizikové správanie 54 // 2.2.3 Sexting a online rizikové správanie 57 // 2.3 Účastníci sextingu a ich motivácia 59 // 2.4 Prevalencia a výskumné ukotvenie sextingu v európskom a mimoeurópskom kontexte 64 // 2.4.1 Európske výskumy sextingu 65 // 2.4.2 Mimoeurópske výskumy sextingu 69 // 3. Meranie sextingu a kyberšikany 74 // 3.1 Dizajn výskumu 75 // 3.2 Analýza výskumných zistení sextingu 82 // 3.2.1 Analýza konštruktu sexting 83 // 3.2.2 Analýza sextingu metódou IRT 86 // 3.2.3 Skóre sextingu respondentov 93 // 3.2.4 Analýza latentných tried sextingu 100 // 3.3 Analýza výskumných zistení kyberšikany 106 // 3.3.1 Analýza latentných tried kyberšikany 107 // 3.3.2 Vzťah medzi príslušnosťou do tried a demografickými premennými 108 // 3.3.3 Porovnanie príslušnosti respondentov do tried kyberšikany a sextingu 111 // 4. Analýza sextingu a pedagogické možnosti ovplyvňovania sextingu a kyberšikany 114 // 4.1 Interpretácia výskumných zistení 114 // 4.2 Analýza realizovania aktívnych a pasívnych foriem sextingu 123 //
4.3 Pedagogické možnosti ovplyvňovania rizík spojených s kyberšikanou a sextingom 134 // 4.3.1 Pedagogické možnosti ovplyvňovania rizík kyberšikany 135 // 4.3.2 Pedagogické možnosti ovplyvňovania rizík sextingu 141 // Závery, odporúčania a limity výskumu 148 // Použitá literatúra 151