Intro -- Schulbau in Bayern: zur Einbindung raumoffener, „transparenter" Losungen in die ’padagogische Architektur’ (hier: die Eingangshalle) -- Offene Lernumgebungen verandern Schule -- Potentiale von Lernwerkstatten fur Schulentwicklung -- Qualitatsentwicklung von Kindereinrichtungen aus Kindersicht -- Aspekte des Dialogs zweier Wissenschaften. Individualisierung verbindet Englischdidaktik und Schulpadagogik eng -- Die „gute Lehrkraft" und ihre Personlichkeit als Determinanten gelingenden Unterrichts und schulischer Qualitatsentwicklung -- Beitrag Bayerischer Padagogikpreis 2020: Universitat trifft Gymnasium -- Medienmachtig - medienmundig -- Beratung in der Schule -- Die inklusive Beschulung von Schulerinnen und Schulern mit Autismus-Spektrum-Storung: Erfordernisse, Moglichkeiten, Grenzen -- Venit, vidit, audivit, adiuvit ... Prof. Wolfgang Schonig und das A-E-G - eine Erfolgsgeschichte - -- Die Rolle der „Schulleitung" - eine Schlusselposition im Kontext schulischer Prosperitat und Qualitat -- Nachwort.