Univerzitní knihovna OU - Úplné zobrazení záznamu

Úvod ...9 // Hodnocení je součástí klimatu třídy ... 11 // Kdo koho hodnotí? ... 11 // Hodnocení učitele ... 13 // Odměny a tresty ... 14 // Takhle ne! chyby učitelů při hodnocení ... 15 // Formativní versus sumativní ... 21 // Podporující hodnocení ...22 // Formativní prvky hodnocení ...23 // Pozitivní prvky podporujícího hodnocení ...24 // Symetrické prvky podporujícího hodnocení ...25 // Dovednostní prvky podporujícího hodnocení ...26 // Individualizované prvky podporujícího hodnocení .. 27 // Vyváženost podporujícího hodnocení ...28 // Srozumitelnost podporujícího hodnocení ...31 // Podporující hodnocení v praxi ...31 // Jak vypadá vysvědčení? ...44 // Podporující hodnocení na prvním stupni ...48 // Takhle ne! výkonové hodnocení ...48 // Takhle ne! špatné známky ...54 // Takhle ne! průmérování známek ...60 // Kriteriální hodnocení ...61 // Kombinace hodnocení ...63 // Hodnocení bez známek ...66 // Případ diktát ...68 // Slovní hodnocení ...74 // Takhle ne! klasifikace versus slovní hodnocení .. 79 // Takhle ne! klasifikační řád ... 82 // Takhle ne! nevhodné komentáře učitelů ...86 // Jak na testy? ...88 // Takhle ne! zkoušení u tabule ...93 // Takhle ne! formativní zmatky ... // Takhle ne! hodnocení body ...98 // Takhle ne! váhy ... 103 // Takhle ne! procenta ... 106 // Žákovská knížka ... 107 // Takhle ne! elektronická žákovská knížka ...107 // Takhle ne! galerie absurdit ... 109 // Takhle ne! poznámky ... 112 // Dva rozhovory o hodnocení ... 116 // Hodnocení v alternativních školách ...123 // Alternativní způsoby hodnocení ... 134 // Karty výhod ... 136 // Otázky a odpovědi ... 138 // Sebehodnocení žáka ...142 // Různé techniky sebehodnocení žáka ...142 // Takhle ne 1 pomatený dotazník ... 154 // Vzájemné hodnocení žáků ...161 //

Anotace

Annotation