.

0 (hodnocen0 x )

(1) Půjčeno:1x 

BK

Příručka

Vydání druhé, přepracované a rozšířené

Praha : Portál, 2022

191 stran ; 21 cm

ISBN 978-80-262-1984-2 (brožováno)

Spektrum ; 136

angličtina

Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy

001946730

Věnování ...9 // Předmluva ...10 // Úvod ...12 // Chyba 1 Nebýt s to rozpoznat vlastní terapeutické meze ...16 // I Jak selhat dokonce dříve, než s terapií začnete ...20 // Chyba 2 Ignorovat klientovy silné stránky, schopnosti a zdroje ...21 // Chyba 3 Nevěnovat se tomu, co klient od terapie očekává .. 24 // Chyba 4 Ignorovat klientovu fázi změny či úroveň závazku ...27 // Chyba 5 Neprozkoumat klientovu dosavadní zkušenost s psychoterapií ...31 // Chyba 6 Nevysvětlit terapeutova očekávání, která se týkají terapeutického procesu ...33 // Chyba 7 Nepřipravit klienta na emoce, které může terapie vyvolat ...34 // Chyba 8 Nepodpořit klientovo očekávání úspěchu ...36 // II Jak provést neúplné posouzení ...38 // Chyba 9 Neposoudit psychickou reaktanci ...38 // Chyba 10 Málo využívat klinické diagnostické nástroje ...40 // Chyba 11 Nezpochybnit klientovu "chybnou diagnózu" sebe samého ...42 // OBSAH 5 // Chyba 12 Nezjišťovat možnost organické či somatické poruchy ...44 // Chyba 13 Nechápat, jak naše předpoklady ovlivňují terapeutickou praxi ...46 // III Jak zničit vztah mezi terapeutem a klientem ...50 // Chyba 14 Zdůrazňovat techniky na úkor budování vztahu ...51 // Chyba 15 Nevyjadřovat v dostatečné míře empatii // a další projevy podpory ...53 // Chyba 16 Věřit, že empatie a bezpodmínečné pozitivní přijetí znamená mít pacienta rád ...56 // Chyba 17 Nezískávat od klienta zpětnou vazbu o terapeutickém spojenectví ...59 // Chyba 18 Ignorovat verbální a neverbální zpětné vazby od klienta ...62 // Chyba 19 Defenzivně reagovat na klientovu negativní zpětnou vazbu ...63 // IV Jakse vyhnout spolupráci s klientem ...66 // Chyba 20 Stanovit cíle jednostranně ...66 // Chyba 21 Nestanovit v prvních sezeních kooperativní cíle ...69 //

Chyba 22 Nezapojit klienta do stanovení témat sezení ...71 // V Jak ignorovat vědu ...72 // Chyba 23 Nebrat ohled na data ...73 // Chyba 24 Věnovat se poslovi, a ne poselství ...74 // Chyba 25 Dosáhnout teoretické strnulosti ...76 // VI Jak chybně nastavit hranice mezi terapeutem a klientem ...78 // Chyba 26 Nadměrně se identifikovat s pacientem ...79 // Chyba 27 Umožnit nepřiměřenou míru fyzické intimity ...81 // Chyba 28 Stanovit příliš rigidní hranice ...84 // Chyba 29 Nepřiměřeně se otevřít před klientem ...85 // Chyba 30 Nenastavit hranice pro kontakty klienta a terapeuta mimo sezení ...87 // VII Jak zařídit, aby pacienti neplnili zadané úkoly ...89 // Chyba 31 Vytvořit domácí úkol jednostranně ...90 // Chyba 32 Dostatečně klienta na "domácí úkol" nepřipravit ...92 // Chyba 33 Neposkytnout podporu pro zvládnutí úkolu ...94 // VIII Jak špatné postoje ještě zhoršit ...96 // Chyba 34 Nepřipravit klienta na změnu postoje ...98 // Chyba 35 Spoléhat se na strategie pasivního učení ...99 // Chyba 36 Nevěnovat se klientovým jádrovým přesvědčením ...101 // Chyba 37 Nevysvětlit, že postoje nejsou neměnné vlastnosti . . 102 // IX Jak nekonfrontovat klienty ...105 // Chyba 38 Pasivně reagovat na klientovo neproduktívni chování ...106 // Chyba 39 Reagovat agresivně nebo necitlivě ...107 // X Jak zařídit, aby klienti odmítali medikaci ...110 // Chyba 40 Nepřipravit klienty na možnost medikace předem ...111 // Chyba 41 Nepřipravit se na klientovy námitky, starosti a odpor ohledně medikace ...112 // XI Jak neukončit terapii ...115 // Chyba 42 Nehovořit o ukončení na počátku terapie ...116 // Chyba 43 Nedodržovat při ukončování terapie správné postupy ...118 // Chyba 44 Zaměňovat ukončení a opuštění ...120 // Chyba 45 Nebýt připraven vypořádat se s mýtem o časově omezené terapii ...121 //

XII Jak dosáhnout vyhoření terapeuta ...124 // Chyba 46 Nesledovat vlastní pohodu ...125 // Chyba 47 Nenajít rovnováhu mezi prací a volným časem ...127 // Chyba 48 Ignorovat "komfortní zónu" prostředí ...128 // Chyba 49 Nadměrná specializace ...129 // XIII Jak selhat při práci s dětmi ...131 // Chyba 50 Zapomenout na to, že je do dětské terapie třeba zahrnout "celou vesnici" ...132 // Chyba 51 Věřit, že v procesu plánování terapie by "děti měly být vidět, ale ne slyšet" ...136 // Chyba 52 Příliš mnoho mluvit v terapii mluvením ...138 // Chyba 53 Předčasně zkoumat intenzivní emoce ...143 // Chyba 54 Mluvit s dětmi tak, aby neposlouchaly ...146 // Chyba 55 Vyslýchat místo vedení rozhovoru ...148 // Chyba 56 Domnívat se, že psychologické posouzení // není pro děti ...152 // XIV Slovo závěrem: síla lidské nezdolnosti ...156 // Chyba 57 Podceňovat sílu lidské nezdolnosti ...156 // Příloha A: Sebeposuzovací dotazník terapeuta // (Therapist Self-Assessment Questionnaire) ...160 // Příloha B: Diagnostické nástroje: účinnost terapie ...162 // Příloha C: Diagnostické nástroje: klinické otázky ...178 // Doporučená literatura ...180 // Literatura ...185

(OCoLC)1357139948

cnb003441856